20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下44長方體、正方體體積word教案5-資料下載頁
2024-11-28 12:55本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解長方體、正方體體積計算公式的推導(dǎo)過程。3．經(jīng)歷動手操作，觀察分析，歸納概括，進一步構(gòu)建體積的空間觀念。4．培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。較，和兩組長方體圖形之間的比較，讓學(xué)生猜一猜長方體的體積與什么有關(guān)嗎？學(xué)習(xí)的探索欲，并引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。1．動手操作：同桌合作，用桌上的12個小正方體搭出一個新的長方體。2．觀察分析：小組合作，借助搭建的長方體，完成實驗報告。3．分組討論，嘗試歸納：從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么？米，需要多少立方米的建筑材料？用v表示體積，字母a表示棱長。9．歸納總結(jié)：今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？讓學(xué)生充分參與知識的形成過程，讓他們對知識點的掌握更完善。結(jié)合課件的演示，運用。形式上更多變，學(xué)。思維、形成技能的目的。子，裝滿整個盒子最多能裝幾塊？
【正文】 固練習(xí)（課件） 長（ cm） 寬 (cm) 高 (cm) 體積（ cm3) 長 方 體 5 4 2 10 6 180 棱長 體積（ cm3) 正方體 5 5 5 【鞏固練習(xí)的練習(xí)題設(shè)計成表格形式，是從直觀轉(zhuǎn)換成了抽象，力求突出重點，解決難點，同時利用多樣的題形，把基礎(chǔ)認(rèn)知與創(chuàng)新能力發(fā)展緊密 結(jié)合起來，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維、形成技能的目的?！? 四、動腦拓展：（課件） 把 1立方厘米的小正方體裝入一個長為 4厘米，寬為 3厘米，高為 子，裝滿整個盒子最多能裝幾塊？ 【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是對本節(jié)課知識內(nèi)容的提升，讓學(xué)生了解到知識是源于生活，并要回歸于生活的，并通過猜想、動手操作驗證等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的嘗試創(chuàng)新意識?！?
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