20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)唱歌曲《森林水車(chē)》。2．通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《夏天的陽(yáng)光》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。1．學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。2．學(xué)生的主動(dòng)思考及對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。3．學(xué)生的生活體驗(yàn)及對(duì)人文知識(shí)的反饋和認(rèn)識(shí)是否客觀和恰當(dāng)。4．在歌表演活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。1．由教師或?qū)W生列舉幾個(gè)自然現(xiàn)象或生活中音的高低對(duì)比的事例。2．教師播放高低對(duì)比比較明顯的音樂(lè)片段，請(qǐng)學(xué)生分辨。1．學(xué)會(huì)演唱歌曲《早上好》。1．復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》，導(dǎo)入本課教學(xué)。2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)麻雀的了解。3．教師示范，有感情的朗讀歌詞。1．培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心父母。2．采用范唱或錄音再次聽(tīng)賞歌曲。（一）師生問(wèn)好和《快樂(lè)的羅嗦》。1．能否聽(tīng)辨音樂(lè)情緒并與相應(yīng)的圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)。1．能背唱《青蛙音樂(lè)會(huì)》。1．學(xué)生能否盡快掌握齊唱這一歌唱形式。2．能用樂(lè)器為《公雞母雞》作伴奏。
【正文】 教學(xué)內(nèi)容 1. 欣賞歌曲《 云 》。 2. 掌握換氣符號(hào)。 復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1．欣賞歌曲《 云 》，感受歌曲歡快、詼諧的情趣。 2．復(fù)習(xí)本單元所講的音樂(lè)知識(shí) 過(guò)程 （一）欣賞歌曲《 云 》 （二 ） 編寫(xiě)云的 “童話故事” 進(jìn)行 表演 （三）教師小結(jié)本單元內(nèi)容 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．感受歌曲《 云 》歡快詼諧的情趣。 2．表演本單元所講有關(guān)大自然的童話 故事。 第 八課 新年好 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．音樂(lè)活動(dòng)《 晚會(huì) 》。 2．欣賞管弦樂(lè)曲《 窗花舞 》。 教學(xué)目標(biāo) 1．能隨著《 玩會(huì) 》的音樂(lè)展開(kāi)想象。 2．能按節(jié)拍 很快地想出種種場(chǎng)景 。 教學(xué)過(guò)程 1．初聽(tīng)樂(lè)曲《 晚會(huì) 》。 2．介紹有關(guān) 春節(jié) 的民俗。 3．復(fù)聽(tīng)《晚會(huì) 》。 4．初聽(tīng)《 窗花舞 》，感受其進(jìn)行曲的律動(dòng)。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．欣賞音樂(lè)時(shí)的專注程度。 2．隨音樂(lè) 而想象 的正確性。 3．學(xué)生 參與討論 的積極性。 第 二 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．欣賞器樂(lè)曲《 小拜年 》。 2．學(xué)唱歌曲《 過(guò)新年 》。 教學(xué)目標(biāo) 1．欣賞器樂(lè)曲《 小拜年 》。 2．引導(dǎo)學(xué)生表演《 過(guò)新年 》。 3. 了解打擊樂(lè)器分類 教學(xué)過(guò)程 （一） 播放歌曲《 過(guò)新年 》，拉開(kāi)《 過(guò)新年 》的序幕。 （二）聆聽(tīng)主題，設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器伴奏。 （ 三 ） 聆聽(tīng)全曲，判斷主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的次數(shù)。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1. 學(xué)生是否能專心欣賞器樂(lè)曲《 小拜年 》。 2. 學(xué)生是否樂(lè)于參與表演。 3. 學(xué)生是否了解打擊樂(lè)器分類。 第 九 課 舞花燈 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲《 抬花轎 》。 2．復(fù)習(xí) 上 個(gè)單元歌曲與樂(lè)曲。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)唱歌曲《抬花轎 》。 2．鼓勵(lì)學(xué)生隨著音樂(lè) 表演抬花轎 。 教學(xué)過(guò)程 （一）播放歌曲《 抬花轎 》，開(kāi)始《 抬花轎 》歌曲的學(xué)唱。 （二）分組 表演抬花轎 。 （三）隨音樂(lè) 學(xué)唱。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．大多數(shù)學(xué)生是否會(huì)唱歌曲《 抬花轎 》。 2．學(xué)生是否愿意參與表演抬花轎 。 第 二 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．聽(tīng)賞歌曲《 舞花燈 》。 2．學(xué)唱歌曲《 月令歌 》。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)歌曲《 月令歌 》。 2．通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《 舞花燈 》，激發(fā)學(xué)生 傳統(tǒng)文化的熱愛(ài) 之情。 教學(xué)過(guò)程 （一）唱歌《 月令歌 》 （二）欣賞《 舞花燈 》 （三）綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。 2．學(xué)生的主動(dòng)思考及對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。 3．學(xué)生的生活體驗(yàn)及對(duì)人文知識(shí)的反饋和認(rèn)識(shí)是否客觀和恰當(dāng)。 4．在歌表演活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。
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