【導(dǎo)讀】A．應(yīng)．允擘．畫偈．子盜跖．顏淵。B．我們正不遺余力地建設(shè)和諧社會。但何為“和諧”，人們的認(rèn)識并不一致。來，只有人心向背．．．．的和諧，才是真正意義上的和諧。成為中國獲得該獎的第一人?；セ菰瓌t，共同開發(fā)、享用資源，以維護(hù)該地區(qū)的和平穩(wěn)定。房小區(qū)中配建，以防止低收入家庭遠(yuǎn)離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。取差別政策，并以“小步慢走”實施，以減少負(fù)面影響。導(dǎo)致了患者對醫(yī)院的敵對情緒和對醫(yī)生的不信任。遭到了高老太爺?shù)膰?yán)厲斥責(zé)，并被禁閉在家里?；颊卟铰嫩橎牵肿懵楸阅酥磷冃?，神經(jīng)錯亂甚至死亡。業(yè)廢水排放污染造成的公害病。食物鏈最終進(jìn)入人體，被腸胃吸收，侵害人的中樞神經(jīng)細(xì)胞。因此，只有部分水俁病患者獲得認(rèn)定。魚類體內(nèi)的汞主要為甲基汞，其百分比隨著魚齡增加而增加，一。降，并在當(dāng)?shù)厥澄镦溕矬w內(nèi)聚積。C．甲基汞通過食物鏈進(jìn)入人體內(nèi)的患者未被認(rèn)定為“水俁病”患者。D．所有的水俁病患者都具有直接接觸甲基汞所導(dǎo)致的典型癥狀。

　　

【正文】 扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我。 ④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗 叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。 ⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識到 了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。 （選自《人民日報》，有刪改） 16．文章第 ① 段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試分析文章從 哪 些方面作了描寫？（ 5分） 答案： 從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。 17．第 ③ 段中，畫曲線句子 “ 有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。 ” 在行文上有何作用？（ 6分） 答案： （ 1）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文 “ 正處于中國歷史上一個艱難的時期 ” ，引出下文我對母親的擔(dān)憂；（ 2）內(nèi)容上體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。 18．本文題目為 “ 母親 ” ，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因？（ 6分） 19．下列這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ 4分）（ ） A．本文通過回憶母親在苦難日子里頑強生活的勇氣與信念及對我的啟悟與激勵，表現(xiàn)了母親的堅韌、勤勞、樸實與偉大，字里行間流露出對母親的 由衷感激和尊敬。 B．文章第二段“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！”，體現(xiàn)了母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強地面對困難的堅毅品質(zhì)，讓我敬佩。 C．本文教育人們無論多么艱難也要活下去，在那些饑餓的歲月里，許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的行為那是可以理解和可行的。 D．作者認(rèn)為許多像母親一樣的普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。 E．文章寫了爺爺、父親都“嚴(yán)厲地批評了我”，目的是為了反襯母親對自己教育的缺失，在那些艱苦的歲月里，母親只顧用自己 的勤勞來維持一家人的生活，無暇顧及我。 答案： CE（ C“ 許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的行為那是可以理解和可行的 ” 錯。 E“ 目的是為了反襯母親對自己教育的缺失 ?? 無暇顧及我 ” 錯。） 六、（ 15分） 20．小作文 馬路上，一輛汽車向前疾駛。突然，車廂后面滾落出兩個大紙箱，掉在路面上，頓時，箱里嶄新的塑料用品散落一地。這一情況，司機(jī)全然不知，汽車急速前進(jìn)，而此時，馬路兩旁的行人紛紛向落在地上的紙箱圍攏上來 ...... 要求：通過合理想象，補寫出事情可能出現(xiàn)的結(jié)局，還要寫出行人與創(chuàng)造的情景相一致的表情和動 作，字?jǐn)?shù)在 200字左右。 七、（ 50分） 21．閱讀下面材料， 然后按要求作文 。（ 50分） 曾擔(dān)任過美國總統(tǒng)的安德魯杰克遜在妻子逝世后，對自己的健康狀況非常擔(dān)憂，他的家人已有好幾個人死于癱瘓性中風(fēng)了，杰克遜認(rèn)定他也會死于這種病癥，因此，他一直在陰影中極度恐慌地生活著。一天，他正在朋友家與一位小姐下棋，突然手就垂了下來，整個人非常地虛弱，臉色蒼白，呼吸沉重。他乏力地說：“它還是來了，我得了中風(fēng)，我的左腿癱瘓了?！焙徒芸诉d下棋的那位小姐問他：“你怎么知道的？”杰克遜回答：“剛才我在我的左腿上掐了幾次，但是 一點兒感覺也沒有?！薄翱墒牵壬?，”那位小姐說，“你剛才掐的是我的腿呀！” 讀了這個故事，你有怎樣的想法？請聯(lián)系生活體驗和認(rèn)識寫一篇記敘文或議論文。 要求：立意自定，題目自擬，不要脫離材料的范圍，不要套作，不少于 700字。 【立意探索】這是一個杯弓蛇影的故事，主人公神經(jīng)過敏，其核心講的是心態(tài)和境遇的問題。人很多時候能戰(zhàn)勝強大的外部壓力，卻無法掙脫自己內(nèi)心的那一方陰影。心態(tài)，其實就是一個人的世界觀和處世的態(tài)度，它與人所處的境遇緊密相關(guān)，往往決定著人一生的前途和命運。作文時可以講述境隨心轉(zhuǎn)的故事，也可以論 述心態(tài)決定境遇，倡導(dǎo)樹立正確的世界觀。 【 佳作展臺】 心態(tài)和境遇 年終考試的失敗給了我重重一擊，瞬間將我的驕傲、自信化為泡沫。獨自來到這個南方的城市，想要舒緩心中的痛楚，卻又徒添了一絲離家的失落。 我在潔凈的街道上踱步，漫無目的。這是一家樂器店，古老而有氣質(zhì)的裝潢吸引了我，我不自覺地推門而入。從大街走入室內(nèi)，靜靜地站著，依然悶熱難當(dāng)，再一看，竟沒有空調(diào)。在這個炎熱的季節(jié)，人們幾乎是依靠空調(diào)才能生存的。 老板是一個中年男子，帶著江南小生的氣質(zhì)，笑著向我走來。我向他提出了疑惑，他淡然地 說： “ 有琴呢，不熱。 ” 這是什么話？琴和溫度有什么關(guān)系？我感到這人智力有問題?！?聽一曲怎樣？ ” 在得到我肯定的回答后，他將我?guī)У降甑睦镩g，一張古箏呈現(xiàn)在我眼前。它被兩只木架架起，通身被漆成古典的黑色，邊緣上雕著暗紅的梅花，二十四根弦優(yōu)美而有氣質(zhì)。 “ 這是古箏。 ” 老板說完便坐下，輕輕撥了一下琴弦，隨著琴弦的顫動，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌。他彈奏起《高山流水》，我呆呆地坐著聽。 多么的美妙??！每一個音符似乎都在隨著琴弦的振動而跳躍，靈活的手指在琴弦上跳著歡快的舞蹈，音樂像煙霧一般向四周彌漫開來，擴(kuò)散到 我的耳邊，我的眼中，我的心里，我聽癡了。 一曲畢，老板問： “ 怎樣？還熱嗎？ 經(jīng)老板一提，我倒想起剛才的悶熱。不過，此刻有的不是夏天的悶熱，倒是秋日的涼爽。那感覺頗似軍訓(xùn)時的情景，經(jīng)過一陣緊張的操練，休息時來到綠蔭下，輕風(fēng)徐來，席地而坐，好不快哉！ “ 古箏可以降溫呢。 ” 老板淡淡地說。老板的話讓我的心微微一顫，我想起一件事來。小學(xué)三年級的暑假里，舅舅說送我一個 MP3，要我自己去拿。中午，我去舅舅家，拿 MP3就要回家，舅舅說天氣熱，讓我等太陽落下再回去，我說： “ 不怕，有 MP3 呢。 ” 說得一家人哄堂大笑。說真 的，那天中午在火熱的太陽下行走，竟一點兒也沒感到熱。 老板的話有道理，古箏雖不能直接降溫，卻能改變?nèi)说男木?，緩解心理壓力，從而使人有清爽的感覺。心靈的酷暑是人自造的，心靈的春天也是可以通過調(diào)節(jié)而長存的。 走出樂器店，路邊的野花不知什么時候已散發(fā)出了幽香，鳥兒也一轉(zhuǎn)憂傷的曲調(diào)為我唱起了快樂的頌歌。