20xx春滬教版數(shù)學一下32百數(shù)圖word教案1-資料下載頁
2024-11-28 10:21本頁面
【導(dǎo)讀】手讓學生去自己摸索，去體驗的時間比較多。數(shù)學來源于生活，挖。掘生活中的一些數(shù)學來激發(fā)學生的學習興趣，就像裝面包。100組成的理解，在設(shè)計的時候都要考慮到。整十數(shù)的加減法計算。的方法進行計算，體現(xiàn)出學生的個性化，有利于學生的發(fā)展。3．能對物體進行計數(shù)并記數(shù)。理解“百”的含義。，讓學生仔細觀察一下叔叔阿姨是如何裝面包的。10袋面包，問學生：一共有幾個面包？：10個十是1個百。：誰知道100里面有幾個十？：如何把100這個數(shù)放到數(shù)位表中呢？讓學生討論自己的數(shù)法，并交流。（可能會出現(xiàn)2個五十是100，5個二。然后依次增加1個十，20+10=？方法，做題目的時候你可以選擇自己喜歡的方法來做。4題，比一比誰的計算正確率最高。做完后，和你的小伙伴互相檢查，并說說計算時你是怎么想的？5題前面3欄，要求在計算正確的基礎(chǔ)上，比一比誰的速度最快。小組全對并且最快的小朋友可以做小老師檢查自己小組其他小朋友的完成情況。試看怎么繼續(xù)編下去。
【正文】 時候你可以選擇自己喜歡的方法來做。 4題，比一比誰的計算正確率最高 。 做完后，和你的小伙伴互相檢查，并說說計算時你是怎么想的？ 5 題前面 3 欄，要求在計算正確的基礎(chǔ)上，比一比誰的速度最快。每一小組全對并且最快的小朋友可以做小老師檢查自己小組其他小朋友的完成情況。 5 題的后面 2 欄，先引導(dǎo)學生仔細觀察題目中各部分的變化，然后自己再試試看怎么繼續(xù)編下去。 （四） 總結(jié)： 這節(jié)課同學們積極思考，并與小伙伴討論，學到了很多知識，你有哪些收獲？說給大家聽聽。
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