20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下33數(shù)的表示word教學(xué)反思-資料下載頁
【導(dǎo)讀】動(dòng)有趣，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；教學(xué)應(yīng)該是師生之間的對(duì)話、交流、合作、共建的交往活動(dòng)。能力、歸類能力等等。在想象和表象的基礎(chǔ)上，通過尋找比較各種數(shù)字表示方法。欲望，提供學(xué)生充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)在參加活動(dòng)和增加體驗(yàn)的過程中，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，自由地發(fā)展情感態(tài)度與價(jià)值觀。歡迎和接受，激勵(lì)了學(xué)生挑戰(zhàn)新事物的信心和決心。整堂課教師和學(xué)生，學(xué)生和。學(xué)生合作默契，氣氛積極融洽，教學(xué)成效顯著。要充實(shí)具有實(shí)踐性、應(yīng)用性、探索性和開放性的數(shù)學(xué)習(xí)題，增加習(xí)題的層。次性、多樣性和可選擇性。由于教學(xué)目標(biāo)相對(duì)簡單，設(shè)計(jì)了6個(gè)圓點(diǎn)巧擺數(shù)的游戲，讓學(xué)。合作交流學(xué)習(xí)方式現(xiàn)在已經(jīng)成為常用的教學(xué)組織形式。成部分學(xué)生懶于參與集體活動(dòng)的現(xiàn)象，應(yīng)該考慮如何讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來。分發(fā)揮每個(gè)人的能力。環(huán)節(jié)，較少有自己的人本性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這也是我這節(jié)課最不滿意的地方。教材或片段，來適應(yīng)學(xué)生的需要，更好的體現(xiàn)出二期新教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
【正文】 再組織交流討論，避免學(xué)習(xí)積極性不均衡的現(xiàn)象。也可以把一個(gè)共同任務(wù)進(jìn)行分解，讓每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的解決任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的能力。 （ 2）整堂課的安排基本還是跟著教材走，依據(jù)教材的編排思路來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，較少有自己的人本性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這也是我這節(jié)課最不滿 意的地方。今后要考慮如何在書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出更加具有趣味性和更加貼近生活實(shí)際的教材或片段，來適應(yīng)學(xué)生的需要，更好的體現(xiàn)出二期新教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
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