【導讀】能用一些常用的方法比較物體的輕與重。和生活中的事物相結合,激發(fā)兒童對輕重比較的學習興趣。請學生帶來各自喜愛的玩具。向大家介紹一下。學生在玩具中任挑2個,比較輕重。讓學生觀察講臺上的一本數(shù)學書和一個文具盒。請學生上來用手掂一掂,再把發(fā)現(xiàn)的結果告訴大家。誰又能想出什么好辦法呢?老師把蘋果和梨分別放在天平的兩邊,讓學生觀察。從蹺蹺板上可以看出小亞和小胖哪個重?籃球和鉛球誰重?箱大木箱的飲料重量哪個重?
【總結】數(shù)射線(千)教學目標:1.能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位,定序。2.能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。3.能正確找出一個數(shù)的鄰數(shù)。教學重、難點:將原有的知識遷移到千以內(nèi)數(shù)上。教學準備:多媒體(或投影片),數(shù)射線。教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動一、復習
2025-11-10 14:10
【總結】角教學目標:1.能夠辨認直角、銳角和鈍角。2.知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關,而與所畫的它的兩條邊的長短無關。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、初步的動手能力及合作意識。教學重、難點:辨認直角、銳角和鈍角。教學過程:一、復習引入:1.觀察圖片,找“角”。(簡單介紹有關改革開放給上海帶來的巨大變化。)
2024-11-28 03:50
【總結】大數(shù)的讀與寫教學目標:1.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2.通過教學活動培養(yǎng)學生的觀察、歸納、匯總的能力。3.通過對知識的辨析,培養(yǎng)學生懂得驗證的學習習慣,提高學生的思維品質(zhì)。教學重、難點:掌握大數(shù)的讀與寫。教學過程:一、交流數(shù)據(jù),引入新知。師:上節(jié)課我們認識了萬以內(nèi)的數(shù),課后你們也收集了一些身邊的數(shù)據(jù),誰愿意來交流
2025-11-10 14:08
【總結】數(shù)學廣場——加或減教學目標1.認識和理解邏輯圖式。2.在游戲流程中,能根據(jù)預先給出的專業(yè)指令進行加法和減法的分析和運算,并正確記錄。3.經(jīng)歷自己選擇、自我設計、自主探索的開放式學習過程,感受數(shù)學學習的魅力。4.提升學生的反應能力,思維能力,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作意識,發(fā)展學生的數(shù)學素質(zhì)。教學重點邏輯圖式,專業(yè)指令的運
2025-11-10 14:07
【總結】數(shù)學廣場——給小兔涂色教學目標:1.根據(jù)所給條件,提出一個組合問題。2.認識樹狀示意圖,會用樹狀示意圖進行分析。3.了解樹狀示意圖的功能。教學重、難點:用樹狀示意圖進行分析。教學準備:畫有各種顏色的小兔紙樣以及紙鏈、剪刀。教學過程:一、情景引入21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)小丁丁和小胖他們學
2025-11-09 19:25
【總結】數(shù)數(shù)(二)【教學內(nèi)容】教科書第5頁例4、第6頁例5,第7頁課堂活動?!窘虒W目標】123【教學重難點】數(shù)“翻坎數(shù)”,萬以內(nèi)數(shù)的組成?!窘叹?、學具準備】小棒、計數(shù)器?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣(1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。讓學生猜一
2024-11-28 12:41
【總結】小探究教學目標:1.知道一個個地數(shù),10個一是十,十個十個地數(shù),10個十是百,一百一百地數(shù),十個百是千。2.知道并能說出數(shù)位順序表的排列及每位的實際意義。3.會用正方體積木塊、千數(shù)簡圖、人民幣等不同方式表達數(shù)。教具:方塊學具、課件。教學過程:內(nèi)容教師活動一、情境引入1.出示多媒體
【總結】連乘、連除教學目標:1.從生產(chǎn)實踐中使學生掌握連乘、連除的運算順序。2.能夠正確地進行計算。3.發(fā)展學生數(shù)學化能力和發(fā)散性思維。教學重、難點:理解連乘、連除算式每一步的意義。教學準備:教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情景(用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景)師:請學生講解包裝流水線的過程。
【總結】軸對稱教學目標:認知目標:1.初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義。2.會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,能找出軸對稱圖形的對稱軸。能力目標:通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學生探索與實踐能力,發(fā)展學生的空間概念。情感目標:1.引導學生領略自然世界的美妙與對稱世界的神奇,激發(fā)學生的數(shù)學審美情趣,領會數(shù)學美。2
2024-11-28 12:56
【總結】克、千克與計算教學目標:知識目標:1.認識質(zhì)量單位:千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關系:1kg=1000g。3.理解質(zhì)量的加法性,能進行簡單的計算。能力目標:培養(yǎng)估量物體輕重的意識,逐步提高學生估測能力。情感目標:數(shù)學源于生活,使學生喜愛數(shù)學。教學過程:一、引入
2025-11-10 14:09
【總結】位值圖上的游戲教學目標認知目標:1.通過復習位值圖,能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動手操作中,讓學生理解一個數(shù)字在不同的數(shù)位上,表示的大小也不同,初步感知位值的概念。3.知道個位、十位和百位各自的位值,并能有序思考。能力目標:1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動手操作、合作交
2025-11-10 04:32
【總結】游國家森林公園教學目標:1.培養(yǎng)學生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。3.感受生活中數(shù)學無處不在,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重、難點:將連加、連減、混合加減的運算法則遷移到三位數(shù)計算中去。教學過程:一、創(chuàng)設情景,出示課題課件播放題頭圖:
【總結】夠與不夠應用題,應用題,鞏固乘法不等式。。,體驗數(shù)學樂趣。口答:填□6×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2024-12-11 04:04
【總結】估算與精確計算教學目標:1.計算策略——巧算。2.精確計算。3.估算:用整十數(shù)、整百數(shù)近似計算。教學重點:用整十數(shù)、整百數(shù)進行估算。教學難點:將一個數(shù)看成整十數(shù)、整百數(shù)。教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、推算1.出示:300+200=298+183=
【總結】大小比較教學內(nèi)容:P12—P14例1、例2,課堂活動1、2、3、4,練習二1、2、3、4、5。教學目標:,掌握大小比較的方法。。,會對較多物體個數(shù)進行初步的估計、判斷和推測。教學重點:掌握大小比較的方法,會正確比較數(shù)的大小。教學難點:讓學生探索、討論,尋求大小比較的方法。教具準備
2024-11-28 17:04