【導(dǎo)讀】教科書第5頁(yè)例4、第6頁(yè)例5,第7頁(yè)課堂活動(dòng)。數(shù)“翻坎數(shù)”,萬以內(nèi)數(shù)的組成。教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。堆一共有多少根小棒,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生匯報(bào)自己的猜想,并說說為什么。99之后再數(shù)1根是多少?強(qiáng)調(diào)“一百”與“一”之間。一定要加1個(gè)“零”。看著上圖一起數(shù)一數(shù),明確一百零幾中間有1個(gè)“零”。學(xué)生拿出整的100根小棒和散的20根小棒各放一堆。同桌相互數(shù)一數(shù),檢查一下是不是符合要求。注意109是“100”與“9”合起來,110是100與10合起來,突出101與110的區(qū)別。②觀察十位,已有10個(gè)十。①1000之后再數(shù)10,在計(jì)數(shù)器的哪一位上撥?讀作一千零一十,突出必須在“一千”與“一十”之間加1個(gè)“零”。遇到困難,可以尋求同伴或者老師的幫助。然后抽學(xué)生演示,教師重點(diǎn)指導(dǎo)990、1000和一。千零幾十的撥法及數(shù)法。5400是由()個(gè)千和()個(gè)百組成。2496是由()組成。