20xx春花城版音樂五下第6課走進戲曲畫臉譜word教案-資料下載頁
2025-11-19 10:09本頁面
【導讀】１．通過欣賞臉譜，使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。合，培養(yǎng)學生對綜合藝術的審美感受。２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現力。是京劇臉譜，今天這節(jié)音樂課我們要學的內容就和臉譜有關?！澳樧V”是指中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化。愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數臉部化妝中占有特殊的地位?！跋笳餍浴焙汀翱鋸埿浴敝Q。的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。崇高的聲譽.它有兩大主要特征唱、念、做、打和臉譜.人物的臉譜都有特定的譜式和色彩。例如,黑色的臉譜表。色臉譜表示勇猛暴躁，如典韋。（出示京劇臉譜三張幻。在戲歌《唱臉譜》音樂中學生走出教室。
【正文】 的特點） （伴奏音 樂）：完整的跟音樂伴奏齊唱歌曲（加深情感體驗，注意難點部分） [來源 :學科網 ZX X K ] 三、思考與創(chuàng)作─ ─唱臉譜、畫臉譜象？ 師：下面我要給大家播放一段京劇唱段《包公》請大家思考： 從劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？ ㈠欣賞：課件播放京劇唱段《包公》 生：黑色臉譜，代表剛直、果斷、正義 師：（出示臉譜的譜式課件）我們說臉譜是一 種象征和夸張的藝術。京劇臉譜是最有代表性的，它常以蝙蝠、燕子、蝴蝶的翅膀等為圖案勾勒眉眼面頰，再結合夸張的鼻窩，嘴窩來刻畫表情，制造出劇情所需的臉部效果。 [來源 : o m] 師：這節(jié)欣賞課我們知道了很多關于臉譜方面的知識，下面就讓我們自己動手畫一 畫這奇妙的臉譜吧！ ㈡創(chuàng)作：（播放背景音樂《唱臉譜》） 學生在音樂聲中分小組填畫臉譜。 在音樂中學生展示作品，師生共評。 四、反饋與小結──演臉譜 ㈠學生戴自制臉譜唱歌曲（教師放伴奏） ㈡小結： 師：今天 ,我們一起愉快地學習了《唱臉譜》這首歌曲，學到了許多京劇中的臉譜知識，知道了臉譜是中國戲曲所獨有的，它不同于外國任何戲劇的化妝，認識到了我們祖國京劇 藝術的博大精深，我希望同學們在以后不要只欣賞流行歌曲，課下要多聽聽京劇 和一些別的戲曲，做一個熱愛民族音樂藝術的人！ [來源 : o m] 師：最后讓我們 大家在歌聲中一起唱臉譜吧 五、結束課業(yè) 在戲歌《唱臉譜》音樂中學生走出教室。
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