20xx春花城版音樂(lè)一下第15課小鼓響咚咚word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 10:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，猜猜是誰(shuí)？小朋友們的耳朵真靈，這個(gè)朋友就是小鼓?！斑诉诉恕保┠７碌恼嫦?！下面老師要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做一個(gè)游戲。看老師敲兩次鼓，鼓上的米粒有。為什么高度不一樣呢？小鼓敲得重，米粒跳得高；小鼓敲得輕，米粒跳得低。下面你們來(lái)當(dāng)小米粒好不好？教室是一個(gè)大鼓，老師來(lái)敲節(jié)奏，你們根據(jù)老。師敲擊一遍（生：咚咚咚咚︱咚咚咚。你們能用手拍出節(jié)奏么？它很聰明也很聽(tīng)話。請(qǐng)小朋友們跟著老師先來(lái)讀讀第一段的。歌詞，注意節(jié)奏。（四句）它們有什么共同特點(diǎn)？老師夸獎(jiǎng)小朋友，小朋友心情會(huì)怎樣？（高興）小鼓也是很高興的哦，把小。請(qǐng)小朋友們把歌曲第一段連起來(lái)唱，大聲發(fā)出聲音嗎？聽(tīng)我唱一唱第二段，注意我唱歌。小鼓懂得這個(gè)道理么？（懂）你從哪感覺(jué)出來(lái)的？所以老師剛剛唱歌的聲音也變得怎么樣了？（輕）那就讓我們輕輕的和小鼓一起。做一個(gè)聰明、懂事的好孩子。讓我們?cè)跉g快的《小鼓響咚咚》里結(jié)束本節(jié)課（音
【正文】 （師范唱） 小鼓懂得這個(gè)道理么？ （懂） 你從哪感覺(jué)出來(lái)的？ （老師的聲音變小了） 小娃娃在睡覺(jué)，讓它不要大聲，它就輕輕的說(shuō)“懂懂懂”，小鼓真懂事呀！所以老師剛剛唱歌的聲音也變得怎么樣了？ （輕） 那就 讓我們輕輕的和小鼓一起變成懂事的好孩子吧！ 第二段 讀歌詞 學(xué)唱第二段 小鼓又聰明又懂事，老師想和大家通過(guò)歌聲表現(xiàn)出小鼓的不同樣子，我來(lái)當(dāng)聰明的小鼓，高興的 唱歌 ，小朋友們就是懂事的小鼓，要輕聲的唱起來(lái)，好不好？ 完整演唱 四、 小結(jié) 今天我們 認(rèn)識(shí)了聰明懂事的小鼓，老師希望小朋友們都能像這個(gè)小鼓一樣，做一個(gè)聰明、懂事的好孩子。讓我們?cè)跉g快的《小鼓響咚咚》里結(jié)束本節(jié)課 （音樂(lè)聲中結(jié)束教學(xué)）
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