20xx春花城版音樂二下第3課音階歌word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:09本頁面
【導(dǎo)讀】、有感情地演唱歌曲《音階歌》。那么他們都在哪兒呢？原來他們都藏在一首歌曲里，同學(xué)們仔細(xì)聽，把他們都找。播放《哆來咪》，聽后讓學(xué)生說出七個(gè)音符的名字：doremifasolla. 游戲規(guī)則師先請出七位女同學(xué)帶上唱名的頭飾，再請出七位男同學(xué)手上拿著音符卡片找到相對應(yīng)朋友。小貓叫，喵喵喵。我們一起來聽一聽《音階歌》。一拍附點(diǎn)，提問并表揚(yáng)。們要記住它們，唱好它們。小學(xué)二年級音樂第九課《音階歌》是一首活潑生動，易學(xué)易唱的兒童歌曲。歌曲是由四個(gè)樂句組成。結(jié)合在了一起，既把歌曲的情緒推向了高潮，又恰如其分地點(diǎn)了題：《音階歌》。間能夠合作完成完整首歌曲。體音階歌》，既鞏固了音階由低到高的含義，又能滿足了學(xué)生活潑好動的特性。學(xué)生在之后的演唱中形成不良的習(xí)慣。一目了然的感覺。本節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高興，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
【正文】 帶有七個(gè)音符的歌曲《 Do Re Mi》，讓學(xué)生自己去探究去發(fā)現(xiàn)隱藏在歌曲中的音符。由于在之前的課堂上也滲透了七個(gè)音符的概念，但是從沒有解釋過音階的概念，我又通過音樂游戲 —— 找朋友這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把音符讀法與音符寫法連在一起，并且從低到高，或從高到低排列，引出音階的概念。接 下來教唱環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠做到節(jié)奏和音高準(zhǔn)確，同學(xué)之間能夠合作完成完整首歌曲。我在課堂教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置了奧爾夫律動《身體音階歌》，既鞏固了音階由低到高的含義，又能滿足了學(xué)生活潑好動的特性。 整節(jié)課比較流暢完整，不足的是在教唱環(huán)節(jié)中，遇到難點(diǎn)要及時(shí)處理，以免學(xué)生在之后的演唱中形成不良的習(xí)慣。前八后十六節(jié)奏軌跡劃法要細(xì)分，給學(xué)生一目了然的感覺。本節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高興，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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