【導(dǎo)讀】《拉起手》,《來吧,來踢球》?,F(xiàn)模仿足球場上熱烈沸騰的氣氛。開頭的節(jié)奏,感受朝鮮民歌《思鄉(xiāng)》的旋律走向。友愛、朝氣蓬勃的精神面貌。并對音源有一個(gè)新的認(rèn)識,真正體會生活是音樂的源泉。來踢球》,突出運(yùn)動的特點(diǎn),想方設(shè)法讓學(xué)生動起來。適當(dāng)?shù)臉菲骰蛞粼磳⒆约盒闹械膱鼍坝靡魳繁憩F(xiàn)出來。再隨著錄音哼唱曲子,判斷是哪一條旋律線。
【總結(jié)】1、歌曲的情緒是怎樣的?2、歌曲是用什么樣的感情去唱的?歡快、活潑熱情、親切《拉起手》是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔,鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。1.《拉起手》表達(dá)了一個(gè)怎樣的內(nèi)容??拉起手
2025-12-03 16:42
【總結(jié)】《斗牛士之歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)真欣賞《斗牛士之歌》。2、能用自己的語言敘述歌劇選場的故事情節(jié),分析劇中主要人物的內(nèi)心世界。3、在聽賞歌劇選段的基礎(chǔ)上,能參與戲劇表演,嘗試扮演其中的一個(gè)角色。4、感受旋律特點(diǎn),并嘗試編創(chuàng)舞蹈動作。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解歌劇這一體裁的主要特征,體驗(yàn)歌劇唱段的深刻內(nèi)涵和韻味。教學(xué)難點(diǎn):培
2025-11-10 00:30
【總結(jié)】哈利路亞?作者是亨德爾(1685—1759)著名音樂家在歐洲歷史與巴赫占有同等地位。亨德爾出生于德國哈勒城的一個(gè)小市民家庭,是著名的英籍德國作曲家。作品大多以宗教為題材,作品具有有英雄性,史詩的風(fēng)格特點(diǎn)。片段欣賞第九十四(驚愕)交響曲(第二樂章)?作者海頓(1732—1
2025-12-02 04:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:唱歌《我愛中華》教學(xué)目標(biāo):1、通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識,學(xué)生參與兩首歌曲的演唱,能感悟歌曲音樂中的中華情,體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。[來源:om]2、通過學(xué)唱歌曲《愛我中華》,學(xué)生能用敲擊樂器選擇相
2025-11-19 10:09
【總結(jié)】第4課感知音樂中的旋律(五)夏日泛舟海上課型:唱歌課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)會用自然、流暢的聲音演唱歌曲《夏日泛舟海上》能力目標(biāo):。,用自然舒展的聲音、真摯的感情表達(dá)歌曲意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)和聆聽歌曲,讓學(xué)生了解更多的世界名曲,豐富學(xué)生的欣賞教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會用自
2025-11-19 17:13
【總結(jié)】信息技術(shù)入課堂,好似春夜喜雨來——聆聽《春》第一樂章教學(xué)案例與反思廣州市番禺區(qū)市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)孔璇一、教學(xué)背景感受與欣賞,是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑?!洞骸肥且獯罄髑揖S瓦爾第的作品,樂曲
2025-11-09 20:22
【總結(jié)】音階歌李丹教學(xué)目標(biāo):,會唱音階,唱準(zhǔn)音階。、有感情地演唱歌曲《音階歌》。,提高對音樂課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):;教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入——聽賞《哆來咪》師:同學(xué)們,今天我們班有
【總結(jié)】《西風(fēng)的話》音樂教案教學(xué)內(nèi)容:歌曲《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo):1、通過音樂的對比,了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用,感受秋天的不同色彩。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》,啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)光,熱愛生活。3、培養(yǎng)學(xué)生的聆聽音樂,觀察樂譜,表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生體會音樂要素對音樂的表現(xiàn)作用。
2025-11-19 02:09
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題花城版、廣教版落水天(第1課時(shí))上課班級一年級主備教師許樂嬋副備教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過學(xué)唱《落水天》,聽賞廣東音樂《旱天雷》,感受
【總結(jié)】第一課時(shí)(第七周)教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞《哇哈哈》。2、認(rèn)識手串鈴。3、用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)目標(biāo):1、聽賞《娃哈哈》,讓學(xué)生初步接觸我國少數(shù)民族的兒童歌曲。2、聽賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。3、認(rèn)識手串鈴,學(xué)習(xí)用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)重點(diǎn):聽賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)
【總結(jié)】第5周星期三2021年3月19日《拍手謠》一、教學(xué)目標(biāo):(1)能隨錄音或在老師的伴奏下表演歌曲《拍手謠》。二、教學(xué)重難點(diǎn):(1)用X、XX創(chuàng)編節(jié)奏,用打擊樂器為歌曲伴奏。(2)曲式結(jié)構(gòu)是a+b+c+b+a+b+b’。三、課時(shí):2課時(shí)四
2025-11-19 00:46
【總結(jié)】教學(xué)大綱:介紹歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者唱支山歌給黨聽欣賞歌曲賞析作品的影響力歌詞創(chuàng)作背景:1933年3月,姚筱舟出生在江西鉛山縣石塘鎮(zhèn)。1949年5月他參加了解放軍。1954年,赴朝參戰(zhàn)的姚筱舟回國后來到陜西銅川礦務(wù)局擔(dān)任宣傳、秘書工作,姚
2025-12-02 04:08
【總結(jié)】小學(xué)音樂五年級下冊跟我唱大家唱1、你覺得歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的呢?歌曲的演唱形式是什么呢?2、你發(fā)現(xiàn)哪些樂句的旋律或節(jié)奏是相似的?↘/\/\/:上波音。主要音快速進(jìn)入上方相鄰的音然后再回到主要音上。音樂小知識太陽,太陽
【總結(jié)】《黃河大合唱》音樂欣賞思考:同學(xué)們在日常的生活中有聽過合唱作品嗎?今天我們來欣賞享譽(yù)中外里程碑式的杰作。曲:洗星海詞:光未然背景和歷史樂曲誕生于日戰(zhàn)前最為慘烈的日子,那是1938年11月武漢淪陷后。著名詩人光未然帶著抗敵演劇三隊(duì)撤退,經(jīng)過黃河,引發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感。翌年1月抵
2025-11-08 13:53
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動中體驗(yàn)熱愛祖國的情感,讓學(xué)生學(xué)會用歌聲表達(dá)愛國之情,體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程:
2025-11-08 09:16