【總結(jié)】音階歌李丹教學(xué)目標(biāo):,會(huì)唱音階,唱準(zhǔn)音階。、有感情地演唱歌曲《音階歌》。,提高對(duì)音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):;教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入——聽(tīng)賞《哆來(lái)咪》師:同學(xué)們,今天我們班有
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】《西風(fēng)的話》音樂(lè)教案教學(xué)內(nèi)容:歌曲《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)音樂(lè)的對(duì)比,了解音樂(lè)要素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的作用,感受秋天的不同色彩。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》,啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)光,熱愛(ài)生活。3、培養(yǎng)學(xué)生的聆聽(tīng)音樂(lè),觀察樂(lè)譜,表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)作用。
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校教案表課題花城版、廣教版落水天(第1課時(shí))上課班級(jí)一年級(jí)主備教師許樂(lè)嬋副備教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)唱《落水天》,聽(tīng)賞廣東音樂(lè)《旱天雷》,感受
【總結(jié)】第一課時(shí)(第七周)教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞《哇哈哈》。2、認(rèn)識(shí)手串鈴。3、用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)目標(biāo):1、聽(tīng)賞《娃哈哈》,讓學(xué)生初步接觸我國(guó)少數(shù)民族的兒童歌曲。2、聽(tīng)賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。3、認(rèn)識(shí)手串鈴,學(xué)習(xí)用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)
【總結(jié)】第5周星期三2021年3月19日《拍手謠》一、教學(xué)目標(biāo):(1)能隨錄音或在老師的伴奏下表演歌曲《拍手謠》。二、教學(xué)重難點(diǎn):(1)用X、XX創(chuàng)編節(jié)奏,用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。(2)曲式結(jié)構(gòu)是a+b+c+b+a+b+b’。三、課時(shí):2課時(shí)四
2024-11-28 00:46
【總結(jié)】教學(xué)大綱:介紹歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者唱支山歌給黨聽(tīng)欣賞歌曲賞析作品的影響力歌詞創(chuàng)作背景:1933年3月,姚筱舟出生在江西鉛山縣石塘鎮(zhèn)。1949年5月他參加了解放軍。1954年,赴朝參戰(zhàn)的姚筱舟回國(guó)后來(lái)到陜西銅川礦務(wù)局擔(dān)任宣傳、秘書工作,姚
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)跟我唱大家唱1、你覺(jué)得歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的呢?歌曲的演唱形式是什么呢?2、你發(fā)現(xiàn)哪些樂(lè)句的旋律或節(jié)奏是相似的?↘/\/\/:上波音。主要音快速進(jìn)入上方相鄰的音然后再回到主要音上。音樂(lè)小知識(shí)太陽(yáng),太陽(yáng)
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】《黃河大合唱》音樂(lè)欣賞思考:同學(xué)們?cè)谌粘5纳钪杏新?tīng)過(guò)合唱作品嗎?今天我們來(lái)欣賞享譽(yù)中外里程碑式的杰作。曲:洗星海詞:光未然背景和歷史樂(lè)曲誕生于日戰(zhàn)前最為慘烈的日子,那是1938年11月武漢淪陷后。著名詩(shī)人光未然帶著抗敵演劇三隊(duì)撤退,經(jīng)過(guò)黃河,引發(fā)了詩(shī)人的創(chuàng)作靈感。翌年1月抵
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?2、通過(guò)演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)之情,體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】第6課走近戲曲(三)——畫臉譜課型:欣賞課教學(xué)目的:1.通過(guò)欣賞臉譜,使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。2.通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》,讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣,進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3.通過(guò)畫臉譜,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)
【總結(jié)】doremifasol12345ABAABB
【總結(jié)】第3課認(rèn)知音樂(lè)節(jié)奏(五)蝸牛與黃鸝鳥課型:唱歌課一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》二、教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1、能夠準(zhǔn)確而熟練的演唱《蝸牛與黃鸝鳥》2、掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏和換氣記號(hào)3、通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生懂得不能像黃鸝鳥那樣自以為是,以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處,和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難,對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追
【總結(jié)】小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學(xué)生能在游戲中準(zhǔn)確的感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化,并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能準(zhǔn)確的感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化,會(huì)奏出xxxx|
【總結(jié)】尼羅河畔的歌聲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解埃及傳統(tǒng)樂(lè)器、舞蹈,學(xué)習(xí)演唱埃及民歌《尼羅河畔的歌聲》,感受埃及民歌的風(fēng)格,并嘗試為歌曲編配伴奏節(jié)奏型;2、欣賞鋼琴曲《海蛇廟》,了解鋼琴家馬克西姆,感受埃及音樂(lè)的多元風(fēng)格;過(guò)程與方法通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、歌唱、創(chuàng)編等途徑,堅(jiān)持探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法;通過(guò)設(shè)計(jì)課堂音樂(lè)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生從音樂(lè)實(shí)踐中感受和體驗(yàn)
【總結(jié)】月亮河教學(xué)內(nèi)容:欣賞《月亮河》教材分析:《月亮河》是一首平靜舒緩的樂(lè)曲,原為美國(guó)影片《在蒂凡尼處早餐》的主題歌,本課欣賞的樂(lè)曲由薩克斯演奏,充滿了浪漫氣質(zhì),多愁善感的音色,婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚(yáng)綿長(zhǎng),發(fā)人深思。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞美好的音樂(lè),使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)樂(lè)器薩克斯,安靜地聆聽(tīng)《月亮河》,感受《月亮
2024-11-28 17:13