【總結(jié)】音階歌李丹教學目標:,會唱音階,唱準音階。、有感情地演唱歌曲《音階歌》。,提高對音樂課的興趣。教學重點難點:;教學課時:一課時教學過程:一、導入——聽賞《哆來咪》師:同學們,今天我們班有
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】《西風的話》音樂教案教學內(nèi)容:歌曲《西風的話》教學目標:1、通過音樂的對比,了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用,感受秋天的不同色彩。2、引導學生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風的話》,啟發(fā)教育青少年珍惜時光,熱愛生活。3、培養(yǎng)學生的聆聽音樂,觀察樂譜,表現(xiàn)音樂的能力。教學重點難點:1、指導學生體會音樂要素對音樂的表現(xiàn)作用。
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】2021-2021學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題花城版、廣教版落水天(第1課時)上課班級一年級主備教師許樂嬋副備教師上課時間教學目標知識與能力通過學唱《落水天》,聽賞廣東音樂《旱天雷》,感受
【總結(jié)】第一課時(第七周)教學內(nèi)容:1、欣賞《哇哈哈》。2、認識手串鈴。3、用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學目標:1、聽賞《娃哈哈》,讓學生初步接觸我國少數(shù)民族的兒童歌曲。2、聽賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。3、認識手串鈴,學習用手串鈴為《哇哈哈》伴奏。教學重點:聽賞《娃哈哈》,感受歡快鼓舞的情緒。教學難點:學習
【總結(jié)】第5周星期三2021年3月19日《拍手謠》一、教學目標:(1)能隨錄音或在老師的伴奏下表演歌曲《拍手謠》。二、教學重難點:(1)用X、XX創(chuàng)編節(jié)奏,用打擊樂器為歌曲伴奏。(2)曲式結(jié)構(gòu)是a+b+c+b+a+b+b’。三、課時:2課時四
2024-11-28 00:46
【總結(jié)】教學大綱:介紹歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者唱支山歌給黨聽欣賞歌曲賞析作品的影響力歌詞創(chuàng)作背景:1933年3月,姚筱舟出生在江西鉛山縣石塘鎮(zhèn)。1949年5月他參加了解放軍。1954年,赴朝參戰(zhàn)的姚筱舟回國后來到陜西銅川礦務局擔任宣傳、秘書工作,姚
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】小學音樂五年級下冊跟我唱大家唱1、你覺得歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的呢?歌曲的演唱形式是什么呢?2、你發(fā)現(xiàn)哪些樂句的旋律或節(jié)奏是相似的?↘/\/\/:上波音。主要音快速進入上方相鄰的音然后再回到主要音上。音樂小知識太陽,太陽
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】《黃河大合唱》音樂欣賞思考:同學們在日常的生活中有聽過合唱作品嗎?今天我們來欣賞享譽中外里程碑式的杰作。曲:洗星海詞:光未然背景和歷史樂曲誕生于日戰(zhàn)前最為慘烈的日子,那是1938年11月武漢淪陷后。著名詩人光未然帶著抗敵演劇三隊撤退,經(jīng)過黃河,引發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感。翌年1月抵
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學目標:1、指導學生準確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學生學會用歌聲表達愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學重點:鼓勵學生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學難點:鼓勵、培養(yǎng)學生唱歌的信心。教學過程:
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】第6課走近戲曲(三)——畫臉譜課型:欣賞課教學目的:1.通過欣賞臉譜,使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。2.通過學唱《唱臉譜》,讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣,進而熱愛祖國的思想感情。3.通過畫臉譜,引導學生體驗音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學科的結(jié)合,培養(yǎng)學生對綜合藝術(shù)
【總結(jié)】doremifasol12345ABAABB
【總結(jié)】第3課認知音樂節(jié)奏(五)蝸牛與黃鸝鳥課型:唱歌課一、教學內(nèi)容學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》二、教學目標[來源:學科網(wǎng)]1、能夠準確而熟練的演唱《蝸牛與黃鸝鳥》2、掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏和換氣記號3、通過學唱歌曲使學生懂得不能像黃鸝鳥那樣自以為是,以自己的長處取笑別人的短處,和在生活中要學習蝸牛不畏艱難,對奮斗目標執(zhí)著追
【總結(jié)】小鼓響咚咚教學目標1、指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學生能在游戲中準確的感受音樂中的強弱變化,并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學重點指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點學生能準確的感受音樂中的強弱變化,會奏出xxxx|
【總結(jié)】尼羅河畔的歌聲教學目標知識與能力1、了解埃及傳統(tǒng)樂器、舞蹈,學習演唱埃及民歌《尼羅河畔的歌聲》,感受埃及民歌的風格,并嘗試為歌曲編配伴奏節(jié)奏型;2、欣賞鋼琴曲《海蛇廟》,了解鋼琴家馬克西姆,感受埃及音樂的多元風格;過程與方法通過聆聽、欣賞、歌唱、創(chuàng)編等途徑,堅持探究性學習教學方法;通過設計課堂音樂互動環(huán)節(jié),讓學生從音樂實踐中感受和體驗
【總結(jié)】月亮河教學內(nèi)容:欣賞《月亮河》教材分析:《月亮河》是一首平靜舒緩的樂曲,原為美國影片《在蒂凡尼處早餐》的主題歌,本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏,充滿了浪漫氣質(zhì),多愁善感的音色,婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚綿長,發(fā)人深思。教學目標:1、通過欣賞美好的音樂,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯,安靜地聆聽《月亮河》,感受《月亮
2024-11-28 17:13