【總結】《瑤山樂》?長鼓是將樹干挖空,制作成細腰形,兩端蒙以獸皮,是瑤族最具有代表性的傳統(tǒng)樂器。長鼓節(jié)奏:XXX|XXX|XXX|XXX|?能歌善舞的民族同學們也來學跳我們的瑤族舞蹈吧
2024-12-11 12:53
【總結】黃河-氣勢磅礴《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景,熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國,歌頌了中國人民堅強不屈的戰(zhàn)斗意志,描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國的壯麗圖景。在藝術上具有獨創(chuàng)性,達到了很高的藝術成就。寫作背景:1938年,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,日本帝國
2024-12-12 16:42
【總結】音樂樂理學會書寫:高音譜號低音譜號第一課:我愛中華聽歌曲--欣賞準備1、感受歌曲的情緒2、感受歌曲的情感歌曲歌詞深刻,充滿了愛國主義情懷,
2024-12-11 04:08
【總結】七年級下冊第六單元《太陽島上》思考:??表達了作者怎樣的心情?——歌曲以親切生動的語言描繪了青年人夏日里來到太陽島歡度假日的情景,唱出了青年人的向往、追求和美的感受,表達了青年人興奮喜悅的心情。——夏季《夏日泛舟海上》思考:、情緒是怎樣的?——中
2024-12-11 12:52
【總結】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說說這首歌曲適合在什么情況下演唱,由誰來演唱?聽完后請你談談你的心情怎樣?東北搖籃曲月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒,叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動聽,搖籃輕擺動啊。娘的寶寶,閉上眼睛,睡了那個睡在夢中啊……搖籃曲也
2024-12-11 04:09
【總結】日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?配上背景音樂配上背景音樂江南(即過去的江東)多指江蘇的揚州、南京、蘇州、鎮(zhèn)江、常州、無錫等地區(qū),浙江的杭州、嘉興、紹興、湖州等地區(qū)和上海共同組成的江浙滬一帶配上背景音樂?在清代1860年以前,江南絲竹樂曲已在民間流行。?1911年后,
【總結】第一篇:唱支山歌給黨聽合唱 唱支山歌給黨聽 (合唱)唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親,母親只生了我的身,黨的光輝照我心 (間奏) (男領唱)唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親,母親只生了我的身,黨的...
2024-10-21 08:09
【總結】小放?!窀枧c京劇折子戲課型:唱歌綜合課課時:1課時年級:七年級教學內(nèi)容:河北民歌《小放?!?、京劇折子戲《小放?!方滩姆治觯骸缎》排!肥且皇缀颖泵耖g小調(diào),旋律流暢細膩,音調(diào)順暢平實,朗朗上口,為五聲調(diào)式,2/4拍。全曲由四個樂句組成,第一、三樂句節(jié)奏相同旋律相仿;二、四樂句前半句完全相同,后半句旋律相
2024-11-28 02:09
【總結】教學目標一:通過學唱歌曲《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學生了解美國,并啟發(fā)學生愛偉人、愛珠江,愛祖國的情懷。教學目標二:通過學唱《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學生熟悉美國民歌的風格特色,感悟鄉(xiāng)音之美感,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情;復習鞏固“do、re、mi”三個音的音高及手號。教學目標三:聽賞《牛車》,讓學生感受廣東民間鼓樂及歌舞
2024-11-19 04:27
【總結】新莊初中“五步雙案”教學法(教案)課題龍的傳人唱歌課主備人執(zhí)教者課型唱歌課課時授課時間教學目標喜愛本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點的曲目在演唱和欣賞活動中表達愛國之情。通過學唱《龍的傳人》,感受小調(diào)式旋律的色彩特點教學
【總結】《斗牛士之歌》教案教學目標:1、能認真欣賞《斗牛士之歌》。2、能用自己的語言敘述歌劇選場的故事情節(jié),分析劇中主要人物的內(nèi)心世界。3、在聽賞歌劇選段的基礎上,能參與戲劇表演,嘗試扮演其中的一個角色。4、感受旋律特點,并嘗試編創(chuàng)舞蹈動作。教學重點:讓學生了解歌劇這一體裁的主要特征,體驗歌劇唱段的深刻內(nèi)涵和韻味。教學難點:培
2024-11-19 00:30
【總結】活動目標:感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達的情感鼓勵學生創(chuàng)編適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌曲活動準備:學生欣賞了故事《閃閃紅星》對故事有一定了解學生用書、磁帶活動過程:1、請學生觀看學生用書,引發(fā)學生欣賞歌曲的興趣教師引導學生看用書提問。教師:老師今天有一個問題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結】歌唱《龍的傳人》?教學目標:1、指導學生準確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學生學會用歌聲表達愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學重點:鼓勵學生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學難點:鼓勵、培養(yǎng)學生唱歌的信心。教學過程:
2024-11-17 09:16
【總結】微風:XXXX丁零丁零tata
【總結】歌曲欣賞?《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內(nèi)代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時候媽媽或奶奶都會教牙牙學語的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農(nóng)村生活,而《落雨大》則是對廣州市老城區(qū)--西關地區(qū)在下雨天時,水淹街道場景的描繪,歌詞從一個兒童的眼