【總結(jié)】聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?歡快地1222開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)說(shuō)什么??特立尼達(dá)小朋友怎么說(shuō)的?哈哩嚕哈里嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕12哈哩嚕哈哩嚕1212特立尼達(dá)的小朋友來(lái)歡迎我們
2024-12-11 12:53
【總結(jié)】哈哩嚕教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)歌曲產(chǎn)生情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)音樂(lè)愛(ài)生活的價(jià)值觀。2.通過(guò)試唱歌譜,加深學(xué)生的音名、音高、節(jié)奏的掌握程度。3.通過(guò)演唱演奏,提高學(xué)生的音樂(lè)基本技能。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):學(xué)生對(duì)音名音高節(jié)奏的掌握不準(zhǔn)確。教具:電子琴多媒體打擊樂(lè)器教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來(lái)自音樂(lè)家族,在音樂(lè)簡(jiǎn)譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請(qǐng)大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂(lè)家族排行第五,同學(xué)們也可以叫我小五,但是請(qǐng)不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我
2024-12-12 16:43
【總結(jié)】第4課感知音樂(lè)中的旋律(五)夏日泛舟海上課型:唱歌課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)用自然、流暢的聲音演唱歌曲《夏日泛舟海上》能力目標(biāo):。,用自然舒展的聲音、真摯的感情表達(dá)歌曲意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)歌曲,讓學(xué)生了解更多的世界名曲,豐富學(xué)生的欣賞教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)用自
2024-11-28 17:13
【總結(jié)】小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學(xué)生能在游戲中準(zhǔn)確的感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化,并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能準(zhǔn)確的感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化,會(huì)奏出xxxx|
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】月亮河教學(xué)內(nèi)容:欣賞《月亮河》教材分析:《月亮河》是一首平靜舒緩的樂(lè)曲,原為美國(guó)影片《在蒂凡尼處早餐》的主題歌,本課欣賞的樂(lè)曲由薩克斯演奏,充滿(mǎn)了浪漫氣質(zhì),多愁善感的音色,婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚(yáng)綿長(zhǎng),發(fā)人深思。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞美好的音樂(lè),使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)樂(lè)器薩克斯,安靜地聆聽(tīng)《月亮河》,感受《月亮
【總結(jié)】《可愛(ài)的藍(lán)精靈》福南小學(xué)林佳慧教學(xué)目的:正確演唱歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》;通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈活潑勇敢可愛(ài)的形象;能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。重點(diǎn):能正確演唱歌曲,通過(guò)歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出藍(lán)精靈“機(jī)靈、活潑、勇敢、可愛(ài)的形象難點(diǎn):曲子中弱起拍子的
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)跟我唱大家唱1、你覺(jué)得歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的呢?歌曲的演唱形式是什么呢?2、你發(fā)現(xiàn)哪些樂(lè)句的旋律或節(jié)奏是相似的?↘/\/\/:上波音。主要音快速進(jìn)入上方相鄰的音然后再回到主要音上。音樂(lè)小知識(shí)太陽(yáng),太陽(yáng)
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】斗牛士之歌斗牛士之歌?海明威:“斗牛是唯一一種使藝術(shù)家處于死亡威脅之中的藝術(shù)?!?西班牙斗牛賦予這項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)藝術(shù)美感,它是藝術(shù)的最初形式,更是力與美的完美結(jié)合。嬰孩小胡利?近年來(lái),斗牛王國(guó)西班牙的朱利安·洛佩斯·艾斯科巴爾已成了家喻戶(hù)曉的人物。這個(gè)頻頻出現(xiàn)在斗牛場(chǎng)的小
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】黃河是中國(guó)第二大河,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75萬(wàn)多平方千米。黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓海拔4500米的約古宗列盆地,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九個(gè)省、自治區(qū),最后注入渤海。美麗而古老的黃河,是中華民族的搖籃。"黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還",這就是唐朝大詩(shī)人李白對(duì)黃河的贊嘆
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?2、通過(guò)演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)之情,體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】1、歌曲的情緒是怎樣的?2、歌曲是用什么樣的感情去唱的?歡快、活潑熱情、親切《拉起手》是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡(jiǎn)潔,鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。1.《拉起手》表達(dá)了一個(gè)怎樣的內(nèi)容??拉起手
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū),引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師:老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】第6課走近戲曲(三)——畫(huà)臉譜課型:欣賞課教學(xué)目的:1.通過(guò)欣賞臉譜,使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。2.通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》,讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣,進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3.通過(guò)畫(huà)臉譜,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)
【總結(jié)】第3課認(rèn)知音樂(lè)節(jié)奏(五)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)課型:唱歌課一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》二、教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1、能夠準(zhǔn)確而熟練的演唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》2、掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏和換氣記號(hào)3、通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生懂得不能像黃鸝鳥(niǎo)那樣自以為是,以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處,和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難,對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追
2024-11-28 00:46