【總結(jié)】《瑤山樂》?長鼓是將樹干挖空,制作成細(xì)腰形,兩端蒙以獸皮,是瑤族最具有代表性的傳統(tǒng)樂器。長鼓節(jié)奏:XXX|XXX|XXX|XXX|?能歌善舞的民族同學(xué)們也來學(xué)跳我們的瑤族舞蹈吧
2024-12-11 12:53
【總結(jié)】黃河-氣勢磅礴《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景,熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國,歌頌了中國人民堅強不屈的戰(zhàn)斗意志,描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國的壯麗圖景。在藝術(shù)上具有獨創(chuàng)性,達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。寫作背景:1938年,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,日本帝國
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】音樂樂理學(xué)會書寫:高音譜號低音譜號第一課:我愛中華聽歌曲--欣賞準(zhǔn)備1、感受歌曲的情緒2、感受歌曲的情感歌曲歌詞深刻,充滿了愛國主義情懷,
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】七年級下冊第六單元《太陽島上》思考:??表達(dá)了作者怎樣的心情?——歌曲以親切生動的語言描繪了青年人夏日里來到太陽島歡度假日的情景,唱出了青年人的向往、追求和美的感受,表達(dá)了青年人興奮喜悅的心情。——夏季《夏日泛舟海上》思考:、情緒是怎樣的?——中
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】說一說:這是什么呢?是哪一國家標(biāo)志性的建筑物呢?(美國的自由女神)美國又稱美利堅合眾國(USA)是一個由50個州和一個聯(lián)邦直轄特區(qū)組成的憲政聯(lián)邦制共和制國家。五弦琴(班卓琴)上部的形狀像吉他,下部的形狀像鈴鼓,有四根弦或五根弦,用手指或
【總結(jié)】日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?配上背景音樂配上背景音樂江南(即過去的江東)多指江蘇的揚州、南京、蘇州、鎮(zhèn)江、常州、無錫等地區(qū),浙江的杭州、嘉興、紹興、湖州等地區(qū)和上海共同組成的江浙滬一帶配上背景音樂?在清代1860年以前,江南絲竹樂曲已在民間流行。?1911年后,
【總結(jié)】二年級下冊音樂大海范唱伴唱
2024-11-17 00:29
【總結(jié)】小放?!窀枧c京劇折子戲課型:唱歌綜合課課時:1課時年級:七年級教學(xué)內(nèi)容:河北民歌《小放?!?、京劇折子戲《小放?!方滩姆治觯骸缎》排!肥且皇缀颖泵耖g小調(diào),旋律流暢細(xì)膩,音調(diào)順暢平實,朗朗上口,為五聲調(diào)式,2/4拍。全曲由四個樂句組成,第一、三樂句節(jié)奏相同旋律相仿;二、四樂句前半句完全相同,后半句旋律相
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)一:通過學(xué)唱歌曲《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學(xué)生了解美國,并啟發(fā)學(xué)生愛偉人、愛珠江,愛祖國的情懷。教學(xué)目標(biāo)二:通過學(xué)唱《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學(xué)生熟悉美國民歌的風(fēng)格特色,感悟鄉(xiāng)音之美感,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情;復(fù)習(xí)鞏固“do、re、mi”三個音的音高及手號。教學(xué)目標(biāo)三:聽賞《牛車》,讓學(xué)生感受廣東民間鼓樂及歌舞
2024-11-19 04:27
【總結(jié)】新莊初中“五步雙案”教學(xué)法(教案)課題龍的傳人唱歌課主備人執(zhí)教者課型唱歌課課時授課時間教學(xué)目標(biāo)喜愛本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點的曲目在演唱和欣賞活動中表達(dá)愛國之情。通過學(xué)唱《龍的傳人》,感受小調(diào)式旋律的色彩特點教學(xué)
【總結(jié)】活動目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌曲活動準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對故事有一定了解學(xué)生用書、磁帶活動過程:1、請學(xué)生觀看學(xué)生用書,引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書提問。教師:老師今天有一個問題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學(xué)生學(xué)會用歌聲表達(dá)愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點:鼓勵學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點:鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程:
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】微風(fēng):XXXX丁零丁零tata
【總結(jié)】歌曲欣賞?《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內(nèi)代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時候媽媽或奶奶都會教牙牙學(xué)語的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農(nóng)村生活,而《落雨大》則是對廣州市老城區(qū)--西關(guān)地區(qū)在下雨天時,水淹街道場景的描繪,歌詞從一個兒童的眼
【總結(jié)】猜一猜名字叫做牛,不會拉犁頭。說它力氣小,背著房子走。(蝸牛)小朋友,你見過蝸牛嗎?它長什么樣?蝸牛和黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事了?初聽音樂蝸牛與黃鸝鳥阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步的往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥