【導(dǎo)讀】《飛雪迎春》第二聲部的演唱和用探索的音響為歌曲作表演唱。打擊樂器、自制課件、多媒體。組織學(xué)生聽《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)教室,并坐成“u”形?!垛弮喉懚.?dāng)》是一首描寫冬天意境的。體驗(yàn)到冬之韻的意境。值得學(xué)習(xí)的,首先讓我們來朗誦古詩《梅花》。的想象力,和歌曲的即興創(chuàng)作能力。帶著問題去聆聽,可以給聆聽以指向性,并可檢測,培養(yǎng)他。們良好的欣賞習(xí)慣。利用新年音樂會(huì)這樣一個(gè)背景一起表演。分五小組討論,討論的內(nèi)容各自分配,每組一種表。說說冬天帶來的樂趣。