【導(dǎo)讀】欣賞歌曲《共青團(tuán)員之歌》,了解每一首歌曲的時(shí)代和創(chuàng)作背景,感受不同的音樂形象。明,使人們聯(lián)想到蘇聯(lián)青年們聽到戰(zhàn)斗的號角,整裝待發(fā),奔赴戰(zhàn)場的情景。媽媽和故鄉(xiāng)的深情。營造良好的上課氛圍。一部分同學(xué)仍用打擊樂器伴奏,找2—3名同學(xué)伴舞,全體齊唱歌曲。情緒充滿了激情、昂揚(yáng)的斗志和對祖國媽媽的依戀。(提供多選答案,供學(xué)生選擇:進(jìn)行曲風(fēng)格、④兩個(gè)部分的音樂情緒有著怎樣的變化?也表達(dá)了共青團(tuán)即將奔赴戰(zhàn)場的堅(jiān)定信念。再次聆聽《共青團(tuán)員之歌》,并隨音樂簡單哼唱。如果參加合唱比賽,在演唱的基礎(chǔ)上,可以這首歌曲里加入怎樣的表演形式?方式為歌曲加進(jìn)表演形式?加進(jìn)身體的晃動,如互相之間挽起胳膊,分排交錯(cuò)晃動等等。可以在某個(gè)環(huán)節(jié)加進(jìn)打擊樂等