20xx秋人教版音樂八年級上冊第1單元唱歌拉起手3-資料下載頁
2024-11-19 12:25本頁面
【導讀】結構特點，體會“副歌”在音樂表現(xiàn)中的作用。能夠在老師的指導下有感情地演唱歌曲。的特點和結構特點，選擇恰當?shù)难莩椒ū磉_歌曲的情緒。通過對比，引起學生的思考，激發(fā)孩子內心的真情實感。時候，你可曾想到，那些生活在貧困地區(qū)的孩子們，他們又是怎么生活和學習的？，讓學生在欣賞的過程中，了解貧困地區(qū)兒童的生活及學習現(xiàn)狀。，讓學生簡單說說自己的感受，引入新歌的學習。（望著那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望學習的眼神，此時此刻，你在想些什么？為他們做些什么呢？步掌握歌曲的旋律，能準確地演唱曲譜與歌詞，并進行初步的藝術表現(xiàn)?！独鹗帧返匿浺?，熟悉歌曲的內容。1）老師彈奏A段旋律，學生輕聲模唱或視唱。，尤其是新出現(xiàn)的標記。導學生能夠運用各種演唱的技巧來豐富這首歌曲的表現(xiàn)，使他們的演唱更富有情感。下課以后請每一位同學做一件“拉起手”的事情。
【正文】 階段目標 能夠較好的運用各種表現(xiàn)方法對歌曲進行整體表現(xiàn)。 ，感受 “ 副歌 ” 在歌曲中的作用。 ，尤其是新出現(xiàn)的標記。 ，充分運用學過的演唱技巧來表現(xiàn)歌曲的不同情緒。 老師可通過范唱，讓學生在聆聽中感受不同的音樂表現(xiàn)可以不同程度地表達歌曲的情感，指導學生能夠運用各種演唱的技巧來豐富這首歌曲的表現(xiàn)，使他們的演唱更富有情感。 。（教師再針對學生演唱時出現(xiàn)的不同情況予以處理） 四、完美結課 你們還知道哪些有關手拉手的歌曲？ 下 課以后請每一位同學做一件 “ 拉起手 ” 的事情。
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