20xx秋人教版音樂八年級上冊第3單元欣賞歌劇白毛女word選段教案3-資料下載頁
2025-11-10 12:24本頁面
【導讀】我國優(yōu)秀民族音樂藝術，追求生活的純真與美好。了解歌劇與其它藝術的異同。學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。多媒體課件，《白毛女》劇照宣傳畫、胡子、紅繩子、舊帽子等。教師表演《白毛女》）剛剛老師跳舞時的音樂大家有沒有聽過？在課前，老師讓大家收集了有關電影《白毛女》。（學生展示收集情況，教師進行點評。仿一下喜兒、楊白勞。而楊白勞則是一個受盡了剝削、很老實的一個農(nóng)民。大家為他們出了那么多的好消息，這下楊白勞該高高興興的回家和喜兒一起過年了。
【正文】 默默地承受。可要是換在今天發(fā)生這種事情的話，大家?guī)蜅畎讋?、喜兒出出主意，他們可以采用哪些途徑來解決問題。 大家為他們出了那么多的好消息，這下楊白勞該高高興興的回家和喜兒一起過年了。大家覺得他現(xiàn)在的心情應該怎樣 ?(愉快、輕松 )如果老師現(xiàn)在用第一部分的音樂來表現(xiàn)楊白勞現(xiàn)在的心情，大家覺得好不好？什么樣的的旋律才能表達？可以怎樣改、采用哪些形式？請大家在小組內(nèi)商量 一下選擇 一種你們喜歡的方式進行創(chuàng)作和表演，小組展示創(chuàng)作表演成果 五、小結(jié) 通過這一系列的活動，老師相信大家對我們國家的民族藝術作品歌劇《白毛女》從內(nèi)容、情緒、形式上都有了進一步的認識了解，大家的積極參與讓我們看到了大家極強的創(chuàng)造力和想 象力。希望大家能把這種創(chuàng)造力和想象力運用到以后的學習中去，相信你是最棒的。
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