20xx秋人教版音樂八年級上冊第6單元唱歌踏雪尋梅3-資料下載頁
2024-11-19 12:24本頁面
【導讀】定向—鋪墊教學—情景導入—掌握—激勵表現(xiàn)—小結。CAI課件、鋼琴、知識卡片、CD、投影儀；學生搜集有關黃自的資料，制作知識卡片。媒體播放音樂《送別》，引入課堂，師生問好！老歌是用一首歌曲的曲調，由李叔同填詞而成的。在這個時代，我國出現(xiàn)了一位著名的作曲。組的代表分別匯報一下。黃自是江蘇人，從小喜歡古典詩詞與民族音樂。今天，我們欣賞、演唱了黃自先生的幾首音樂作品，對黃自先生有了初步的了解。們一起來說說今天的收獲。
【正文】 。 即興創(chuàng)作： 請學生任意選擇歌曲中 的一句進行處理，用不同的力度、速度、音色來表現(xiàn)歌曲的意境。 請學生講講處理方案，并說一說為什么這樣處理，表現(xiàn)什么形象、情景？ 教師總結， CAI出示“響叮當”一句的處理。 集體認同的處理方式演唱一遍。 六、小結： 今天，我們欣賞、演唱了黃自先生的幾首音樂作品，對黃自先生有了初步的了解。最后，我們一起來說說今天的收獲。
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