【摘要】《紅河谷》教學目標1.分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點，從而體會歌曲的深情，感受歌曲樸實無華、感情真摯而深沉的風格。2.用自然、舒展的聲音，有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3.對比聆聽《紅河谷》合唱版，啟發(fā)學生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學重、難點選用恰當方法，啟發(fā)學生有感情地演唱歌曲。教材分析
2024-11-18 19:50
【摘要】你知道哪些和“雪”有關(guān)的詩句?你知道哪些和“梅花”有關(guān)的詩句?雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響丁當響丁當響丁當響丁當響丁當好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光劉雪庵：作曲家，音樂教育家。四川銅梁人。早年曾在成都美術(shù)專科學校學習音樂。1930
2024-11-11 01:03
【摘要】小學四年級音樂備課主備人：復備人：編號425備課時間10月11日上課時間教具教學內(nèi)容唱《踏雪尋梅》教學目的1、指導學生用不同的力
2024-12-04 19:54
【摘要】《踏雪尋梅》說課稿[教學內(nèi)容]今天我說課的內(nèi)容是蘇少版小學音樂教材四年級上冊第八單元《冬天的故事》中的《踏雪尋梅》一課。[教材地位和作用]《冬天的故事》是這學期的最后一個單元，教學時間正值元旦和新春佳節(jié)來臨前夕。安排的內(nèi)容主要著眼于人與自然，選擇的作品動靜結(jié)合，活動設計應體現(xiàn)情趣性。旨在驅(qū)散嚴冬的寒冷，增加學生音樂的感受積累，從
2024-11-19 21:23
【摘要】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀三十年代，作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術(shù)歌曲，歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當”用斷音來表現(xiàn)，生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉，運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。充滿童趣，朗朗上口。《冬天的故事》是
2024-11-17 10:05
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊八年級上冊音樂課秦都二印學校栗萍百萬教學資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了哪些景物？百萬教學資源免費下載無需注冊?這首歌曲描寫了那些景物？百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊?你的心情怎樣呢？?聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？百萬教
2024-11-26 20:06
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217踏雪尋梅教學目標：通過學唱歌曲《踏雪尋梅》，體會歌曲美好的意境。教學重點：能用輕松明快的聲音學會演唱《踏雪尋梅》。教學難點：1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》，體會歌曲情韻。2、唱好二聲部，與一聲部做好融合。
2024-12-13 16:34
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217踏雪尋梅教學目標：1、感受歌曲的時代風格和高雅意境，能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認
2024-12-13 10:31
【摘要】《踏雪尋梅》教學設計設計者：阿城第三中學張慶翔教材分析：《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學中應引導學生多注意曲譜，加強示范。學情分析：學生學唱歌曲《踏雪尋梅》，應注意正確地唱好斷音，多唱多練習，并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達，對歌曲的學唱將
2024-11-29 21:34
【摘要】中小學課件站洪湖水，浪打浪中小學課件站《洪湖赤衛(wèi)隊》講述了發(fā)生在1930年夏國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，湖北洪湖地區(qū)，地方革命武裝洪湖赤衛(wèi)隊在韓英和劉闖的帶領(lǐng)下，利用湖區(qū)與敵人巧妙周旋，沉痛打擊敵人的故事。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，
2024-12-07 14:59
【摘要】墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅王安石唐婷婷黃自(1904—1938）中國作曲家、音樂教育家。主要作品有清唱劇《長恨歌》，歌曲
2024-12-04 20:33
【摘要】《踏雪尋梅》教學設計小學五年級第十課教材分析：《踏雪尋梅》是黃自先生于30年代寫作的一首青少年歌曲。全歌為四個樂句組成的一段體（也可分析為二段體結(jié)構(gòu)），2/4拍子，大調(diào)式。歌曲第一、二樂句構(gòu)成了一個上下句的段落，旋律質(zhì)樸清新，描繪了雪霽天晴，臘梅飄香，主人公騎驢去壩橋，驢脖子上的鈴兒發(fā)出的清脆的叮當聲。這
2024-11-24 12:40
【摘要】菩提樹教學目標：1、通過對歌曲《菩提樹》的學習，認識并了解舒伯特的聲樂套曲《冬之旅》，了解舒伯特的音樂。2、通過學習歌曲《菩提樹》，把握好三連音的節(jié)奏，并能準確演唱。知道三連音的運用更增添了作品的浪漫色彩。3、通過演唱歌曲《菩提樹》，讓學生感受流浪者的悲哀和思想之情。4、認識菩提樹的生長狀況，作用；能帶感情的演唱歌曲。教學重
2024-11-19 04:04
【摘要】《回憶》教學設計教學目標1.通過欣賞音樂劇《貓》的選段《回憶》，了解音樂劇的特點。2.欣賞音樂劇的經(jīng)典作品，了解音樂劇這一體裁的特點。3.積極參與創(chuàng)編和表演，通過藝術(shù)實踐活動，嘗試音樂劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。教學重、難點1．通過欣賞，體會音樂的樂曲風格和樂曲表達的音樂情緒。2．聽辨歌曲節(jié)拍，感受12/8拍對表達歌曲情感的作用。
2024-11-19 12:24
【摘要】《回憶》教案教學目標通過對音樂劇欣賞，學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術(shù)。培養(yǎng)學生高尚的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞評析能力，提高了音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，形成健康向上的審美觀和價值觀。教學重點本課以《貓》為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學生走近音樂劇,體驗音樂劇音樂的特點。教學難點積極主動的
2024-11-19 14:58
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