20xx粵教版語(yǔ)文選修第5課封鎖閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】民有饑色，野有餓莩。此率獸而食人也！獸相食，且人惡⑤之；為民父母，行政，不免于率。如之何其使斯民饑而死也？草人陪葬的階段。草人只是略像人形，而土偶、木偶卻做得非常像活人。所以孔子深惡痛絕。這句話成為成語(yǔ)，指首開(kāi)惡例的人。野獸自相殘殺，人尚且厭惡它；作為老百姓的父母官，施行政治，卻不免于率領(lǐng)?；艔埪舆^(guò)車頭，橫穿過(guò)馬路。家人民犯下滔天罪行的14名甲級(jí)戰(zhàn)犯。日本政客不顧中國(guó)等國(guó)家人民的強(qiáng)烈反對(duì)，到為日。歷史不會(huì)被遺忘，中國(guó)人民絕不容忍任何企圖抹殺戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的言論和行動(dòng)。______，______，______，______，______，這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。
【正文】 行，表明父母還 是理解、支持兒子的。②父母擔(dān)心兒子的安危是人之常情，兒子的肺病剛好，年齡又小，作為父母肯定會(huì)擔(dān)憂、勸阻，這樣的情節(jié)設(shè)置更真實(shí)，作為讀者是能夠理解的。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 9．把下面畫線詩(shī)的詞句，擴(kuò)展成一段話，要求：不得改變?cè)?shī)意境， 50 字左右。 寒蟬凄切 ， 對(duì)長(zhǎng)亭晚 ， 驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒 ， 方留戀處 ， 蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼 ，竟無(wú)語(yǔ)凝咽 。念去去千里煙波 ， 暮靄沉沉楚天闊。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 示例：男女主人公雙手緊握，你望著我，我望著你，眼淚汪汪的，好不凄然。他們本來(lái)有許多話想說(shuō)，但又哽咽得連一句也說(shuō)不出來(lái)。 溫柔的嘲弄 —— 談《封鎖》中反諷手法的運(yùn)用 《封鎖》中最精彩、最出色的藝術(shù)表現(xiàn)是反諷。 首先，張愛(ài)玲設(shè)計(jì)了一個(gè)既笨拙又聰明的邏輯結(jié)構(gòu)。 這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)就是讓宗楨和翠遠(yuǎn)坐在一起 ， 這里真實(shí)的邏輯是因?yàn)樽跇E害怕培芝的糾纏 ， 這個(gè)因果關(guān)系設(shè)計(jì)得既笨拙又聰明。笨拙在于 ， 這個(gè)因果關(guān)系在文本中顯得突兀 ， 不惜浪費(fèi)筆墨地設(shè)計(jì)培芝這樣一個(gè)和情節(jié)進(jìn)展幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的人物。但同時(shí)這個(gè)設(shè)計(jì)又是聰明的 ， 聰明就在于它的突兀和笨拙 ， 以至讓宗楨調(diào)戲翠遠(yuǎn)顯得生硬和不可信 ， 最終導(dǎo)致對(duì)后面產(chǎn)生的激情的消解。 其次 ， 造就了人物感覺(jué)上的錯(cuò)位。 宗楨迫于培芝而向翠遠(yuǎn)發(fā)出調(diào)情的信息 ， 但對(duì)于發(fā)送者 ， 它卻僅是言語(yǔ)的傳遞 ，并無(wú)具體的所指，所以他隨口就“早忘了他說(shuō)了些什么”。但接受者翠遠(yuǎn)卻錯(cuò)誤地接收了信息，“翠遠(yuǎn)笑了?？床怀鲞@人倒也會(huì)花言巧語(yǔ) ??一個(gè)真的人！不很誠(chéng)實(shí) ，也不很聰明，但是一個(gè)真的人！她突然覺(jué)得熾熱、快樂(lè)。她背過(guò)臉去，細(xì)聲道：‘ 這種話，少說(shuō) 些罷！’” “ 申光大學(xué)??您在申光讀書！”這是宗楨嚇退董培芝后的無(wú)話找話 ， 亦不含具體的所指 ， 而翠遠(yuǎn)又接收錯(cuò)了 ， 以為是在奉承她的年輕 ，“ 她笑了 ， 沒(méi)做聲?！边@是他們的第一個(gè)錯(cuò)位：翠遠(yuǎn)的自作多情和宗楨的心不在焉。 宗楨現(xiàn)在真正開(kāi)始調(diào)情了 ， 這個(gè)老實(shí)人 ， 開(kāi)始變壞了 ， 這是因?yàn)樗吹健八i子上有一粒小小的棕色的痣 ，像指甲刻的印子”，他“咳嗽”了一聲，表明他對(duì)欲望想象的稍微壓制，回到現(xiàn)實(shí)，也表明調(diào)情的真正開(kāi)始。但是翠遠(yuǎn)又理解錯(cuò)了，她恰恰以為他是由壞人變成老實(shí)人。她“注意到他的手臂不在那兒了，以為 他態(tài)度的轉(zhuǎn)變 是由于她端凝的人格 ，潛移默化所致”。翠遠(yuǎn)渴望愛(ài)情，但宗楨卻渴望調(diào)情，這是他們的第二個(gè)錯(cuò)位。 最后 ， 作者和敘述者的分離 ， 造成人物表白沒(méi)有實(shí)際對(duì)象的感覺(jué)。 宗楨要調(diào)情 ， 就要把自己扮成挺可憐的沒(méi)人同情的角色?！啊悴恢?—— 我家里 —— 咳 ，別提了！’宗楨遲疑了一會(huì) ，方才吞吞吐吐，萬(wàn)分為難地說(shuō)道：‘我太太 —— 一點(diǎn)都不同情我?！薄按溥h(yuǎn)皺著眉毛望著他，表示充分了解。”他們兩人同時(shí)進(jìn)入了“調(diào)情”的標(biāo)準(zhǔn)化情境。愛(ài)情似乎與真假無(wú)關(guān)，但我們還是可以從文本中宗楨的“遲疑”“吞吞吐吐”“萬(wàn)分為難”，翠遠(yuǎn) 的“皺著眉毛 ”以及三個(gè)破折號(hào)產(chǎn)生對(duì)敘述這個(gè)故事的敘述者的懷疑。我們有理由相信這是一個(gè)不可靠的敘述者。隱含的作者和敘述者分離了 ，因此，文本獲得了一種反諷的意味。 這時(shí)展現(xiàn)在我們面前的這個(gè)所謂的愛(ài)情不過(guò)是一個(gè)激情瞬間突破冗長(zhǎng)、貧乏的封鎖而又瞬間消失的悲劇故事，是對(duì)激情的顛覆和消解。當(dāng)宗楨和翠遠(yuǎn)在卡車隆隆駛過(guò)互相第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)，當(dāng)翠遠(yuǎn)在宗楨的眼里成為一朵風(fēng)中美麗的牡丹花時(shí)，當(dāng)宗楨想象自己成為單純的男子時(shí)，我們的確會(huì)感到其中具有滑稽和喜劇色彩的反諷意味，我們可以將它們看成是對(duì)愛(ài)情戲劇的滑稽模仿。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1