20xx粵教版語文選修第6課六一居士傳5-資料下載頁
2024-11-17 10:38本頁面
【導讀】中國北宋政治家，歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖。文學成就以散文最高，影響也最大。他繼承了韓愈古文運動的精。神，在散文理論上，提出文以明道的主張。他取韓愈“文從字順”的精神，浮靡雕琢和怪僻晦澀。亭記》、《秋聲賦》等。和《新五代史》。熙寧三年，作者由知青州改知蔡州后，自號六一居士，作此文以明志。蠟淚將干，作者把畢生的精力獻給趙宋王朝，應該得到休息的時候了。況且，在宦海沉浮。所以作者在文章中便一再流露。出作者無可奈何的苦悶心情。滁山鄉(xiāng)時，自號醉翁。能不受任何外物干擾。足喻其樂且適也，真可以說其樂無窮。表明世事令他煩憂，希脫身于世俗雜務，回歸自然，樣，迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。也不足以形容自己的快樂和舒適。其中大的方面有兩。我標明我的樂趣的原因。區(qū)小事是不值得比較的。
【正文】 ， 還要再說什么呢 ！ ” 返回返回 歐陽修這篇自傳文，通過對自己更名 “ 六一居士 ”的陳述，對理想中 “ 六一 ”之樂的描繪，以及對自己應該歸老后閑適安逸生活的向往。 返回返回 傳記形式別具一格。 它并沒有像一般傳記那樣，具體敘述自己一生的主要經(jīng)歷，而是由自己晚年更名六一居士的由來說到自己的樂趣，又說到自己渴望退休的心情及對現(xiàn)實生活的厭倦。由于文章采用了漢賦的主客問答方式，所以很便于逐層推進地闡述這種思想和情趣，而且也使行文跌宕起伏、情感真切 。 語言既平易曉暢又形象深刻。如作者寫他陶醉于五種物品之時說：“太山在前而不見，疾雷破柱而不驚；雖響九秦于洞庭之野， 閱大戰(zhàn)于涿鹿之原， 未足喻其樂且適也?！边@個既喻為自然界的各種聲響，又喻為社會官場的嘈雜事務，真是奇妙之喻！作者能對之置之不顧，深刻地說明了他對五種物品的樂而不倦和專心致志。 返回返回第一題 命題意圖：了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。 參考答案： 主客問答，抑客伸主。這一大段中包含的內(nèi)容，如果不用這種設為問答的特殊形式而改用直接議論抒情，該多么板滯沉悶 !用了這種形式，使文情頓生波瀾，起伏蕩漾，變板滯為活潑多姿，化沉悶為輕松流走，借問答而層層推進。所謂“舉重若輕”、“娓娓而道”的風調(diào)，不是全賴此客主問答的形式展現(xiàn)出來的嗎 ? 第二題 命題意圖：理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。 參考答案：兩者不同：前者積極進取，投身社會，為國效力，實現(xiàn)自己的人生價值。后者意志消沉，寄情于物，獨善其身?！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身”。 第三題 命題意圖：培養(yǎng)學生的專題閱讀能力，集中思考，求同存異。 參考答案： （略）可從各自的人生際遇和精神世界入手進行分析。 第四題 命題意圖：掌握文章重要句子含義，加深對句子的理解。 參考答案： 1．然?；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。 然而常常憂慮不能在這五種物品中盡情享樂，原因是世事給我的拖累太多了。 2．雖然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物偕返于田廬，庶幾償其夙愿焉。 雖然如此，我向朝廷請求退休已有三年了，一旦天子發(fā)出惻隱之心哀憐我，賜還我這把老骨頭，讓我能夠和這五種物品一起回歸田園，就有希望實現(xiàn)自己素來的愿望了。 3．吾其何擇哉 ? 我將選擇哪方面呢？ 返回返回
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