【導讀】大門的北偏東多少度嗎?并指出他們的大小關系。其中的銳角、直角、鈍角、平角。分成兩個相等的角,試說明OC是哪一個角的平分線?如何將一個角三等分、四等分?考慮其他因素的情況下,哪處進球更容易?請你試一試,并與同伴。4本節(jié)課的學習體會。
【總結】12050年世界人口分布預測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲
2025-11-19 00:58
【總結】00:56:19有理數(shù)的乘方初一數(shù)學組00:56:192、幾個不等于零的有理數(shù)相時,積的符號是如何確定的?答:(1)同號得正(正正得正,負負得正);.(2)異號得負;.
2025-11-19 00:59
【總結】畫角認真想一想!拿出自己的兩個三角尺,分別用量角器量出每個角的度數(shù)。90°45°45°90°60°30°嘗試畫一個65°角,交流畫法。怎樣使用量角器畫角1、畫一條射線.2、量角器的中心和射線的端點重合,
2025-11-20 23:13
【總結】1運動快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運動快慢的描述----速度?目標導航?知識回顧?新課教學?典例探究內容?坐標與坐標的變化量?速度?平均速度和瞬時速度?速度與速率3目標導航?⑴理解物體
2025-11-21 15:31
【總結】問題(1):小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:A··B兩點之間的所有連線中,線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。(在此問題中,把小狗、小貓、骨頭和魚看作點,路徑看作線段,其實質就是比較兩條線段的長短)問題(3):小狗跑得遠,還是小貓跑得遠?你
2025-11-21 08:38
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:角的大小比較方法,角平分線的概念.教學難點:從圖形中觀察角的和與差之間的關系.學情分析認知基礎:學生在小學階段已經(jīng)結合豐富的現(xiàn)實情境,直觀認識了角的圖形及各種不同的角.了解了特殊角的大小關系;會借助量角器畫角以及比較角的大?。唤?jīng)歷了在操作活動中探索圖形性質的過程;初步具有了有條理的思考與表達的能力,為本節(jié)的
2024-12-07 23:22
【總結】用火柴棒搭如下圖形:回答下列問題:(1)搭1個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(2)搭2個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(3)搭3個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(4)搭10個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(5)搭100個這樣的正方形
2025-11-21 08:47
【總結】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭?!薄盀槭裁匆獰^?”“我想
2025-11-10 11:03
【總結】展開與折疊(1)請同學們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧让?、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同,大小一樣;2、棱柱的側面形狀都是長方形;這個棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?這個棱柱有幾個側面,側面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側棱,它們的長度之間有什么關系
2025-11-21 02:45
【總結】寶華中學朱迎《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊,不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在(那)
【總結】比較線段的長短同步練習28:()A.兩點之間的連線中,直線最短P是線段AB的中點,則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點D.兩點之間的線段叫做者兩點之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點之間的距離是()A.9c
2025-11-24 06:26
【總結】比較線段的長短教學目標:“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小,能說出線段比較大小的結果;知道線段的和與差的意義。,會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點個數(shù)延伸情況能否延長能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA
2024-12-09 08:14
【總結】如圖從A村到B村,有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑?說出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:結論:兩點之間的所有連線中,線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。(2)如圖:這是A、B兩地之間的公路,在公路工程改造計劃時,為使A、B兩地行程最短,應如何設計線路?在圖
【總結】你從這段影片中捕捉到了什么信息呢?課前觀看影片片段并思考第13課偉大的開端義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊課件五四風雷中國共產(chǎn)黨的誕生五四風雷巴黎和會拒絕中國代表的合理提案1919年5月4日導火線:時間:經(jīng)過:結果:意義:兩個階
2025-11-18 23:05
【總結】123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標系中描出以下各點:(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是什么圖案.yx1234
2025-11-21 02:39