【導(dǎo)讀】大門的北偏東多少度嗎?并指出他們的大小關(guān)系。其中的銳角、直角、鈍角、平角。分成兩個(gè)相等的角,試說明OC是哪一個(gè)角的平分線?如何將一個(gè)角三等分、四等分?考慮其他因素的情況下,哪處進(jìn)球更容易?請你試一試,并與同伴。4本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)。
【總結(jié)】12050年世界人口分布預(yù)測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計(jì)圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預(yù)測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲
2025-11-19 00:58
【總結(jié)】00:56:19有理數(shù)的乘方初一數(shù)學(xué)組00:56:192、幾個(gè)不等于零的有理數(shù)相時(shí),積的符號是如何確定的?答:(1)同號得正(正正得正,負(fù)負(fù)得正);.(2)異號得負(fù);.
2025-11-19 00:59
【總結(jié)】畫角認(rèn)真想一想!拿出自己的兩個(gè)三角尺,分別用量角器量出每個(gè)角的度數(shù)。90°45°45°90°60°30°嘗試畫一個(gè)65°角,交流畫法。怎樣使用量角器畫角1、畫一條射線.2、量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合,
2025-11-20 23:13
【總結(jié)】1運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度?目標(biāo)導(dǎo)航?知識回顧?新課教學(xué)?典例探究內(nèi)容?坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?速度?平均速度和瞬時(shí)速度?速度與速率3目標(biāo)導(dǎo)航?⑴理解物體
2025-11-21 15:31
【總結(jié)】問題(1):小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:A··B兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長度叫兩點(diǎn)之間的距離。(在此問題中,把小狗、小貓、骨頭和魚看作點(diǎn),路徑看作線段,其實(shí)質(zhì)就是比較兩條線段的長短)問題(3):小狗跑得遠(yuǎn),還是小貓跑得遠(yuǎn)?你
2025-11-21 08:38
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):角的大小比較方法,角平分線的概念.教學(xué)難點(diǎn):從圖形中觀察角的和與差之間的關(guān)系.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)結(jié)合豐富的現(xiàn)實(shí)情境,直觀認(rèn)識了角的圖形及各種不同的角.了解了特殊角的大小關(guān)系;會(huì)借助量角器畫角以及比較角的大小;經(jīng)歷了在操作活動(dòng)中探索圖形性質(zhì)的過程;初步具有了有條理的思考與表達(dá)的能力,為本節(jié)的
2025-11-28 23:22
【總結(jié)】用火柴棒搭如下圖形:回答下列問題:(1)搭1個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(2)搭2個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(3)搭3個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(4)搭10個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(5)搭100個(gè)這樣的正方形
2025-11-21 08:47
【總結(jié)】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭。”“為什么要燒石頭?”“我想
2025-11-10 11:03
【總結(jié)】展開與折疊(1)請同學(xué)們利用手中的工具制作一個(gè)幾何體3、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧?cè)面1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同,大小一樣;2、棱柱的側(cè)面形狀都是長方形;這個(gè)棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?這個(gè)棱柱有幾個(gè)側(cè)面,側(cè)面的形狀是什么圖形這個(gè)棱柱有幾條側(cè)棱,它們的長度之間有什么關(guān)系
2025-11-21 02:45
【總結(jié)】寶華中學(xué)朱迎《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個(gè)人就是娘/啊,這個(gè)人就是媽/這個(gè)人給了我生命/給我一個(gè)家/啊,不管你走多遠(yuǎn)/無論你在干啥/到什么時(shí)候也離不開/咱的媽/你身在(那)
【總結(jié)】比較線段的長短同步練習(xí)28:()A.兩點(diǎn)之間的連線中,直線最短P是線段AB的中點(diǎn),則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點(diǎn)D.兩點(diǎn)之間的線段叫做者兩點(diǎn)之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點(diǎn)之間的距離是()A.9c
2025-11-24 06:26
【總結(jié)】比較線段的長短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來比較線段的大小,能說出線段比較大小的結(jié)果;知道線段的和與差的意義。,會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況能否延長能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點(diǎn)的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA
2025-11-30 08:14
【總結(jié)】如圖從A村到B村,有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑?說出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:結(jié)論:兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長度叫兩點(diǎn)之間的距離。(2)如圖:這是A、B兩地之間的公路,在公路工程改造計(jì)劃時(shí),為使A、B兩地行程最短,應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路?在圖
【總結(jié)】你從這段影片中捕捉到了什么信息呢?課前觀看影片片段并思考第13課偉大的開端義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級上冊課件五四風(fēng)雷中國共產(chǎn)黨的誕生五四風(fēng)雷巴黎和會(huì)拒絕中國代表的合理提案1919年5月4日導(dǎo)火線:時(shí)間:經(jīng)過:結(jié)果:意義:兩個(gè)階
2025-11-18 23:05
【總結(jié)】123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標(biāo)系中描出以下各點(diǎn):(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是什么圖案.yx1234
2025-11-21 02:39