6思想政治教育碎片化學(xué)習(xí)方式思考-資料下載頁(yè)
2025-09-16 19:23本頁(yè)面
【正文】 生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)及性格的養(yǎng)成影響巨大，高校內(nèi)部的思想政治教育環(huán)境涵蓋范圍甚廣，既包括高校內(nèi)部教師隊(duì)伍、行政隊(duì)伍通過(guò)自身努力所營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，也包括學(xué)校建設(shè)所蘊(yùn)含的高校文化和歷史等人文藝術(shù)氛圍等。高校思想政治教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，而當(dāng)代大學(xué)生大多追求時(shí)尚與新鮮感，厭倦傳統(tǒng)呆板的課堂教學(xué)方式。由此看來(lái)，借助校園環(huán)境的構(gòu)建能更有效地實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的。要確保學(xué)生全面、健康發(fā)展并形成正確的價(jià)值判斷，有正確的價(jià)值選擇，必須要求高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)具有針對(duì)性、全面性、導(dǎo)向性、系統(tǒng)性等特征。針對(duì)碎片化學(xué)習(xí)的即時(shí)性、分散性、片面性等特點(diǎn)，在高校環(huán)境建設(shè)的過(guò)程中，既要保證教學(xué)樓、多媒體設(shè)施、校園綠化等硬件設(shè)施的建設(shè)，也要保證校園文化等精神設(shè)施的完整構(gòu)建，比如利用食堂、教室、走廊等地懸掛的宣傳畫(huà)宣傳校園歷史、重大歷史事件、實(shí)時(shí)政策等。在保證學(xué)?？臻g的充分利用的同時(shí)，也要保證信息內(nèi)容及時(shí)更新，營(yíng)造良好的文化氛圍。學(xué)生在就餐、下課等空閑時(shí)間隨時(shí)隨地瀏覽信息。知識(shí)信息在學(xué)生大腦中形成一定印象，再加上生活中、學(xué)習(xí)上的知識(shí)灌輸，日積月累，對(duì)學(xué)生形成積極影響，激勵(lì)學(xué)生形成積極向上生活態(tài)度、養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、小結(jié) 總之，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境形勢(shì)復(fù)雜多變，面對(duì)每天所接觸到的海量信息，學(xué)生容易被信息海洋所淹沒(méi)，顧此失彼。高校思想政治教育需要從大學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)實(shí)時(shí)形勢(shì)及時(shí)改變教育模式，進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生碎片化的學(xué)習(xí)方式，幫助他們樹(shù)立正確人生價(jià)值觀(guān)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，從而推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的不斷發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： [1][j].學(xué)校黨建與思想政治教育，2014（19）：7072. [2][j].教書(shū)育人（高校論壇），2018（6）：6869. [3]“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂[j].遠(yuǎn)程教育雜志，2016（4）：916. [4][j].經(jīng)濟(jì)師，2015（7）：286. [5]“慕課”時(shí)代發(fā)展的實(shí)施路徑分析[j].烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（3）：1819. [6]尹濤，張磊，江奇.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代：碎片化學(xué)習(xí)的局限性思考[j].軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)），2016，15（6）：6465. [7][d].江蘇：江蘇師范大學(xué)，2017：4142. 第10頁(yè) 共10頁(yè)
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