【導讀】的最大值、最小值和最小正周期,其中a、b是不同時為。例5:已知向量??到'OP的位置.求點??與兩角和與差的余弦的公式結構的本質區(qū)別:異名弦的乘積的和差。
【總結】兩角和與差的正弦一、填空題1.sin245°sin125°+sin155°sin35°的值是________.2.若銳角α、β滿足cosα=45,cos(α+β)=35,則sinβ的值是________.3.已知cosαcosβ-sinαsin
2024-12-05 10:15
【總結】兩角和與差的正弦公式【學習目標】1、掌握兩角和與差的正弦公式及其推導方法。2、通過公式的推導,了解它們的內在聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力。并運用進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等變形。3、掌握誘導公式sin=cosα,sin=cosα,sin
2024-11-28 16:29
【總結】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式學習目標:1.掌握由兩角差的余弦公式推導出兩角和的余弦公式及兩角和與差的正弦公式.2.會用兩角和與差的正、余弦公式進行簡單的三角函數(shù)的求值、化簡、計算等.3.熟悉兩角和與差的正、余弦公式的靈活運用,了解公式的正用、逆用以及角的變換的常用方法.學習重點
2024-12-05 06:46
【總結】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式學習目標:1.能利用兩角和與差的正、余弦公式推導出兩角和與差的正切公式.2.能利用兩角和與差的正切公式進行化簡、求值、證明.3.熟悉兩角和與差的正切公式的常見變形,并能靈活應用.學習重點:兩角和、差正切公式的推導過程及運用學習難點:兩角和與差正切公式的靈活運用一.
【總結】高中數(shù)學必修四《兩角和與差的正切》教學設計一、概述本節(jié)課為1課時,40分鐘。本節(jié)課選自《普通高中課程標準數(shù)學教科書?數(shù)學(必修四)》(人教B版)第三章《三角恒等變換》中的第三節(jié)《兩角和與差的正切》,是《兩角和與差的正余弦》的延伸,也是三角恒等變換公式的重要組成部分.教材主要通過兩角和的正弦公式及兩角和的余弦公式
2024-11-18 16:43
【總結】課題:探究兩角和與差的正切教學設計課標分析①理解以兩角差的余弦公式導出的兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,了解它們的內在聯(lián)系;②能運用上述公式進行簡單的恒等變換,,使學生進一步提高運用轉化的觀點去處理問題的自覺性,體會一般與特殊的思想,換元的思想,方程的思想等數(shù)學思想在三角恒等變換中的應用.教材分析本節(jié)課教學內容是高一(下
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.計算cos80°cos20°+sin80°·sin20°的值為().A.22B.32D.-22答案C2.設α∈??????0,π2,若sinα=35,則2cos
2024-11-28 01:12
【總結】課題:兩角和與差的正弦、余弦班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】;【課前預習】1、兩角和的余弦公式:.__________________)cos(????兩角差的余弦公式:.___________
2024-12-05 00:28
【總結】3.兩角和與差的正弦上一節(jié)我們研究了兩角和與差的余弦,一個自然的想法是兩角和與差的正弦等于什么?即sin(α±β)=?本節(jié)我們就探索這樣的問題,并加以應用.1.兩角差的正弦公式____________________________________,這個公式對任意α、β都成立.答案:sin(α
2024-12-09 03:40
【總結】一、選擇題1.tan75°-tan15°1+tan75°tan15°=()A.-2B.2C.-3D.3【解析】原式=tan(75°-15°)=tan60°=3.【答案】D2.已知tanα+tanβ=2,tan
【總結】一、選擇題1.cos45°cos15°+sin15°sin45°的值為()A.-32B.32C.22D.-22【解析】cos45°cos15°+sin15°sin45°=cos(45°-15°
2024-11-27 23:39
【總結】兩角和與差的余弦公式教學設計【教學三維目標】:理解兩角和與差的余弦公式的推導過程,熟記兩角和與差的余弦公式,運用兩角和與差的余弦公式,解決相關數(shù)學問題;培養(yǎng)學生嚴密而準確的數(shù)學表達能力;培養(yǎng)學生逆向思維和發(fā)散思維能力;2過程與方法目標:通過對公式的推導提高學生研究問題、分析問題、解決問題能力
2024-11-27 23:36
【總結】教學設計:一:學習目標:二:復習引入:(1)向量的數(shù)量積(定義)__________ba??),,a11yx(?),b22yx(?則(坐標表達式)__________ba??(2)觀察圖(一)單位圓上的點的坐標表示p1()p2(
【總結】兩角和與差的余弦一、教學目標:經(jīng)歷兩角和與差的余弦公式的推導過程,了解兩角和與差的余弦公式,并初步運用兩角和與差的余弦公式,解決較簡單的相關數(shù)學問題。2能力目標:培養(yǎng)學生嚴密而準確的數(shù)學表達能力;培養(yǎng)學生的觀察能力,邏輯推理能力和合作學習能力。:通過觀察、對比體會數(shù)學的對稱美和諧
【總結】§正弦函數(shù)的性質(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當x?______________時,maxy?____;當x=________________時,miny?
2024-11-18 16:46