20xx魯人版語文必修四第10課富有的是精神word說課稿-資料下載頁
2024-11-27 23:23本頁面
【導讀】下面我從教材的地位及教學目標的設定，程設計，板書設計幾個方面陳述我的教學設計與設計理念，不當之處，謝冕教授以長者和老師的身份，對北大新入校的中文系學生表示。學習機會，把做人和做學問統(tǒng)一起來，傳承和發(fā)揚北大精神。這篇演講稿語言生動，通俗易懂，又有很強的感染力。想內涵，樹立正確的人生觀和價值觀。授課時間為一課時，運用多媒體教學。主，中心問題發(fā)散教學為輔，適當利用多媒體營造和諧的課堂氛圍，讓學生更好地進入文章的情境。它使語文學習不僅屬于知識理性范疇，更擴展。到情感、心理和人格的領域。在這節(jié)課中，我將引導學生調動自己的。知識積累和生活經驗，在個性獨特的閱讀中，在積極主動的思考中，獲得獨特的感悟和體驗。北大的向往之情。更是莘莘學子心中的圣地，北大歷史悠久，它環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊深厚，是名人薈萃的地方，也是新思想的發(fā)源地。想，充分留給他們想象的空間，使這節(jié)課有最大限度的收獲。
【正文】 。 我們如何提升精神境界，建構精神家園呢 ?請以此為話題，確定演講的具體內容，寫一篇演講稿。 設計意圖： 目的是為了鞏固本節(jié)知識的同時意在激勵學生樹立遠大理想，充分留給他們想象的空間，使這節(jié)課有最大限度的收獲。 （６）板書設計 一篇優(yōu)美的板書設計有 “ 微型教案 ” 之稱，一篇好的板書設計能體現本節(jié)課的教學思路，教學重點、難點，也易于學生學習。根據求實、求精、求新、求美的原則，我設計了如下板書： 富有的是精神 熱烈 的 祝賀 (第 1 節(jié) ) 回顧歷史 深情 的 囑托 (第 2 節(jié) 第 3 節(jié) )｛ 肩負責任 學習 的 重要性 愛國 諄諄 的 教誨 (第 4 節(jié) 第 15 節(jié) ) 精神 : 做人第一 (前提 )｛ 敬業(yè) 方法 :抓 緊時間 讀書第二｛ 條件 :學好語言 物質 的 貧乏 殷切 的 期待 (第 16 節(jié) )｛ 精神 的 富有 以上就是我說課的全部過程，請各位老師批評指正。我的說課到此結束，謝謝！
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