小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃doc合集5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃doc 篇一:小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 本學(xué)期～我擔(dān)任四年級(jí)一班的語文教學(xué)工作～在我所教的班級(jí)中～有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難～針對(duì)孩子的具體情況～我制度了以下的幫扶措施。...

2024-11-09 17:58

6小學(xué)學(xué)優(yōu)生學(xué)困生培養(yǎng)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)優(yōu)生學(xué)困生培養(yǎng)總結(jié) 時(shí)光如梭，一學(xué)期的工作結(jié)束了。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在學(xué)困生培養(yǎng)工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)學(xué)困生培養(yǎng)的內(nèi)容，使學(xué)生能...

2024-09-25 18:31

6小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)制度-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)制度 學(xué)困生輔導(dǎo)制度 1、各科教師在開學(xué)初定出需要輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化的學(xué)困生名單，并分析其原因，擬定計(jì)劃和轉(zhuǎn)化的措施。 2、在課堂教學(xué)中有目的、有層次的讓學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，課上教師要對(duì)學(xué)...

2024-09-25 05:10

建設(shè)小學(xué)學(xué)困生幫扶記錄簿表-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔建設(shè)小學(xué)學(xué)困生幫扶記錄表輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生存在問題及情況分析同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，平時(shí)考試的情況令人擔(dān)憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認(rèn)字、寫字的情況比較糟糕，但是該生性格隨和，平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè)，上課也能比較認(rèn)真的聽講，愛勞動(dòng)，成績(jī)雖不太好，但是許多同學(xué)都樂于和他交往幫教

2025-03-22 15:02

小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施及記錄-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。二、具體做法：本文由一起去留學(xué)編輯整理，一起去留學(xué)://㈠建立制度，明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合

2025-08-03 12:00

小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)幫扶工作總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)幫扶工作總結(jié) 擔(dān)任教師已經(jīng)20年的時(shí)間了，我深刻地體會(huì)到教師要關(guān)心教育好每一個(gè)學(xué)生，但他們之間存在差異性，眾多因素導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的不同，這樣就出現(xiàn)所謂的“學(xué)困生”，為了使“...

2024-11-20 22:18

小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) 福州市晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011-2012第一學(xué)期一（1）學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) 班主任：林瑩 在本學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末，...

2024-10-08 23:42

6小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、讓全體學(xué)生全部動(dòng)起來，就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，教師除了因材施教外，因?yàn)樾W(xué)學(xué)生小，接受...

2024-09-25 05:24

6小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)...

2024-09-25 05:40

6小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)心得-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)心得 學(xué)困生的存在，非但不利于他本人積極健康的發(fā)展，還會(huì)影響其他同學(xué)和班級(jí)風(fēng)氣。拿四年級(jí)一班來說吧，原來嚴(yán)老師帶著時(shí)管理得特別好，而在我剛接該班時(shí)卻由于經(jīng)驗(yàn)不足、管理不力使得班...

2024-09-25 18:20

永興小學(xué)學(xué)困生幫扶工作實(shí)施方案最終定稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：永興小學(xué)學(xué)困生幫扶工作實(shí)施方案 永興小學(xué)學(xué)困生幫扶工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 永興小學(xué)本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相...

2024-11-09 22:26

6小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 2015---2016學(xué)年第二學(xué)期蘇玉蓮 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們教育工作者的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量...

2024-09-25 05:29

6小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)范文-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 本學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本學(xué)期的學(xué)困生工作作如下...

2024-09-25 05:29

小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】愛心輔導(dǎo)總結(jié)XX小學(xué)一年級(jí)XXXXXXX年1月時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。在過去的一個(gè)學(xué)期中，對(duì)本班的學(xué)困生，我針對(duì)他們各自的特點(diǎn)，施以不同的轉(zhuǎn)化措施，進(jìn)行了不同方式的輔導(dǎo)，收到了良好的效果。為使本班的學(xué)困生在今后得以更大的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況總結(jié)如下：

2025-08-20 11:55

學(xué)困生幫扶總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)困生幫扶工作總結(jié) 王 亞 冉店九年制學(xué)校 學(xué)困生幫扶工作總結(jié) 通過一個(gè)學(xué)期的內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別...

2024-11-08 03:47

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