【總結(jié)】第一篇:《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式》學(xué)習(xí)體會(huì) 《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”教學(xué)模式》學(xué)習(xí)體會(huì) 蘇家屯區(qū)特殊教育學(xué)校葉洪久 課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道,它是學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)素質(zhì)和能力、開發(fā)智力的主...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式 綿竹清道學(xué)校:馬時(shí)利 素質(zhì)教育是深化教育改革的主題,課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,為了使素質(zhì)教育得到有效地實(shí)施,就要...
2024-11-19 02:09
【總結(jié)】1小學(xué)英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)模式——讀《自主教育新探》有感帶嶺區(qū)第一小學(xué)孫琦祺新課程改革中的自主探究、合作交流的教學(xué)模式要求老師從以往的“滿堂灌”變成了要盡可能充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和多樣化的學(xué)習(xí)方式,從講臺(tái),走向?qū)W生,貼近學(xué)生,參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使教學(xué)向著師生“互動(dòng)交流,共同發(fā)展”靠攏。學(xué)生通過教師的點(diǎn)撥、誘導(dǎo),在課堂
2024-11-24 16:03
【總結(jié)】第一篇:五種小學(xué)英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)模式 淺談小學(xué)英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)模式 作者:丁盼玲 新課程改革中的自主探究、合作交流的教學(xué)模式要求老師從以往的“滿堂灌”變成了要盡可能充分調(diào)...
2024-11-15 23:43
【總結(jié)】 自主學(xué)習(xí)模式的研究 任何教學(xué)內(nèi)容都需要有一個(gè)載體,實(shí)施自主學(xué)習(xí)也應(yīng)該有屬于它自己的模式,否則變成了“無源之水,無本之木”。因?yàn)槲覀內(nèi)粝胱寣W(xué)生掌握一些知識(shí),發(fā)展一定能力,就必須按著一定的方式、方法...
2024-09-28 12:33
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文閱讀自主學(xué)習(xí)模式 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)、合作參與”教學(xué)模式探索 課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體,以學(xué)生的發(fā)展為本。我校語文教研組建立的“自主學(xué)習(xí)”小學(xué)語文教學(xué)模式是指在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作...
2024-11-19 01:25
【總結(jié)】第一篇:對自主學(xué)習(xí)模式的自查 對自主學(xué)習(xí)模式的認(rèn)識(shí) 自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自有主動(dòng)地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,并通過自我調(diào)控...
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 簡雅語文實(shí)踐教學(xué)模式分析 [摘要]簡雅語文提倡課堂的“簡”與語文素養(yǎng)的“雅”,“讀思達(dá)”教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是閱讀、思考、表達(dá)的過程。本文將二者融合思考,闡述“...
2025-04-04 06:14
【總結(jié)】第一篇:三三六自主學(xué)習(xí)模式的內(nèi)容 三三六自主學(xué)習(xí)模式的內(nèi)容: “三”即三特點(diǎn):立體式,大容量,快節(jié)奏。所謂立體式是指課堂上學(xué)生多種方式的參與展開,是就課堂的活力而言的。大容量是指課堂內(nèi)容而言,內(nèi)容...
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】第一篇:構(gòu)建252自主學(xué)習(xí)模式定稿 《構(gòu)建252自主學(xué)習(xí)模式,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》解說稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 多年以來,在沙洋縣教研室的悉心指導(dǎo)下,李市中學(xué)通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),著力培養(yǎng)教師過硬的...
2024-11-16 22:42
【總結(jié)】........自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式自主互助學(xué)習(xí)型課堂是一種新的教學(xué)模式,它與傳統(tǒng)的教學(xué)模式大不相同,教師不再是課堂的主宰者,學(xué)生成為課堂的主體。實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂需要教師有很大的轉(zhuǎn)變,并對其有清晰的了解和把握。我下面從什么是自主互助學(xué)習(xí)型課堂、自主互
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式 小學(xué)語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式 為了適應(yīng)未來社會(huì)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)一體化”的發(fā)展趨勢,把學(xué)生由“被動(dòng)的接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,我校二年級二班開展...
2024-11-14 19:01
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式 綿竹清道學(xué)校:馬時(shí)利 探究性教學(xué),就是指在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,讓學(xué)生通過個(gè)人、小組、集體等形式充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、...
2024-11-16 00:18
【總結(jié)】........“自主合作探究”課堂教學(xué)基本策略1、導(dǎo)入新課,自學(xué)指導(dǎo)。導(dǎo)入目的:引出本節(jié)所探究的問題。自學(xué)指導(dǎo):明確本節(jié)學(xué)生自學(xué)要解決的內(nèi)容、方法、技能、重點(diǎn)等。注意問題:(1)導(dǎo)入方式的多樣化:如直接導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等。(2)指
2025-04-17 12:00
【總結(jié)】第一篇:六環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式詮釋 六環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式詮釋 什么是“六環(huán)節(jié)”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式是天津中學(xué)創(chuàng)立并實(shí)行的一種有效學(xué)習(xí)方法各學(xué)習(xí)模式。我校于2...
2024-11-09 00:31