正面雙手墊球技術(shù)教案上交-資料下載頁
2024-11-26 22:12本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)時(shí)聲音短促洪亮，注意力集中。形散開跟隨教師做徒手操。球前先預(yù)判好來球速度和弧度，與上身力量脫節(jié)。力時(shí)力度的控制。術(shù)要點(diǎn)（手型），并互相糾正動(dòng)作。墊球，拋球人與墊球人相距3—4米，連墊5個(gè)后再輪流交換拋球。③擊球后，小臂不會(huì)前送。
【正文】 一、集合隊(duì)伍 二、總結(jié)上課情況 三、放松練習(xí) 四、布置、收回器材 五、師生再見。 組織方法： 學(xué)生四列橫隊(duì)成集合隊(duì)形。 教法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下一起進(jìn)行放松。 要求：充分放松。 組織方法： 學(xué)生四列橫隊(duì)成集合隊(duì)形。 要求： 師生共同進(jìn)行評(píng)課； 認(rèn)真、積極回收器材。 2/3分鐘 1/2分 鐘 教學(xué)反思： 本課教學(xué)步驟，過程設(shè)計(jì)安排合理，重、難點(diǎn)也比較突出。但是還存在不足，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念體現(xiàn)不夠充分。準(zhǔn)備部分僅用一些簡(jiǎn)單的徒手操，沒有充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性；在結(jié)束部分中，放松內(nèi)容太少，放松的部位不全面。在教學(xué)中，這兩個(gè)部分絕對(duì)不能忽視，在教學(xué)中很重要，如果沒有或忽視就不是一節(jié)完整的體育課。運(yùn)動(dòng)技能傳授方法還是比較傳統(tǒng)，讓學(xué)生自己感悟的時(shí)間、空間較少， 在一定程度上限制了學(xué)生自主意識(shí)的發(fā)展和合作意識(shí)的形成，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等培養(yǎng)也不夠，不少學(xué)生不敢展示自己。這就要求我們一線教師要在教育教學(xué)理念上一定要打破原有的框框，進(jìn)行深度的挖掘，傳授與興趣結(jié)合，給學(xué)生自主展示的時(shí)間和空間，組間、組內(nèi)都可開展各種形式的評(píng)議，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。在以后的教學(xué)中要抓住新課程深層次的內(nèi)涵，在方式、方法上下功夫，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位。要打亂以前傳統(tǒng)的教學(xué)思路，多思考從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，從體驗(yàn)入手，讓學(xué)生充分展示自我，通過師生的共同努力進(jìn)一步拓展體育教學(xué)的空間。
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