排球正面雙手墊球公開課教案-資料下載頁
2024-11-23 12:02本頁面
【導(dǎo)讀】煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展。本課在教學中，以學生為主體，“學生。與空間，培養(yǎng)他們的自主學習習慣。努力以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師。思維，培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，身心得到全面的鍛煉。認識身、心發(fā)展的關(guān)系，以及與他人合作共同完成體育活動的協(xié)作意識。本課的教學對象是七年級學生，他們還帶著小學生的稚氣。天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，特別是球類。們對自己的態(tài)度。因此，在教學中針對學生的心理、生理特點，靈活安排多樣。學生在學習中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表揚，少批評。排球正面雙手墊球是一項重要的基本技術(shù)，由準備姿勢，預(yù)測和。移動，雙手墊球三部分組成。墊球的前提是預(yù)測來球方向和落點，迅速移動。同時有效地發(fā)展學生的下肢運動。師生共同放松，布置課后練習，小結(jié)，收
【正文】 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ☆ ●● ●●●●● ●●●●● ●● 散點練習 （在規(guī)定區(qū)域練習） 相對集中隊形 ○ ○○○○○○ ○○○○○○○ ☆ ●●●● ●●● ●●● ●●●● 散點練習 二 、游戲： 排球接力賽 1．教師講解游戲規(guī)則和練習方法。 2．分組演練； 3．組織游戲比賽。 4．評議各小組的表現(xiàn)，1．聽清游戲規(guī)則和方法。 2．學生在小組長的帶領(lǐng)下 演練 3．積極參與游戲，并為同伴加油助威。 4．看哪組完成得又快又好。 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● 及時表揚與鼓勵。 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● 穩(wěn)定 情緒 放松 身心 一、自我表現(xiàn) 二、交流分享 教師和學生一起整理放松。 1．組織學生自評互評 ,教師小結(jié)歸納。 2．布置課后任務(wù)。 3．宣布下課。 4．師生再見，安排 學生收還器材。 學生跟隨老師一起放松 。 1．自我評估學習情況，學生交流體會。 2．按要求完成布置的任務(wù)。 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●● ●●●● ●●● ●●●● （體操 分散 隊形） ☆ 練習強度 平均心率： 120—— 130次 /分鐘 練習密度： 40% 《 排球正面雙手墊球 》 教學設(shè)計 興慶區(qū)回民中學 潘彥飛 2020 年 6 月 17 日
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