人教版生物八上第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為之二-資料下載頁
2025-11-17 20:29本頁面
【導(dǎo)讀】后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以。后，它學(xué)會了到指定的地方去大小便，人面前表演節(jié)目呢！對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的。遺傳物質(zhì)所決定的行為。不是動物生來具有的，而是在遺傳。紅燈停，綠燈行。有人的手指那樣大，爬到母袋鼠的尾尖，在迷宮的一臂按上電極，另一臂是潮濕的暗室，蘭有一只大山雀，蓋，偷喝了牛奶。根蘸水的樹枝從洞穴中釣白蟻做食物。成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題。連喂了好幾個星期。更好地生存和繁衍的重要保證。習(xí)的行為就越多。天性行為更高級的一種行為.1，上面三種動物分別屬于哪類動物？環(huán)節(jié)動物,鳥類,哺乳動物.說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡。后不到一年就死在了孤兒院里。樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她十五歲時的智力水平大致相當(dāng)于。學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？
【正文】 什么不直立行走而要四肢著地爬行呢？ 這則材料對你有何啟示 ？ 學(xué)以致用 學(xué)以致用 先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 螞蟻搬家 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 孔雀開屏 飛蛾撲火 公雞報曉 鸚鵡學(xué)舌 驚弓之鳥 老馬識途 狗辯主客 研究一種動物的行為 菜青蟲的取食行為 提出問題 作出假設(shè) 制訂計劃 實施計劃 分析結(jié)果 ， 得出結(jié)論 表達(dá)交流 探究活動 探究動物的繞道取食行為 劉華的 實驗記錄 動物名稱 “嘗試與錯誤 ” 的平均次數(shù) A組 公雞（散養(yǎng)） 10次 B組 小雞（散養(yǎng)） 25次 C組 公雞（圈養(yǎng)） 13次 D組 烏龜 45次 公雞 12次 狗 4次 學(xué)以致用
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