【導(dǎo)讀】二單元都是以人生為主題。本單元的閱讀教學與上一單。系自己的人生體驗,深入思索,反復(fù)咀嚼,領(lǐng)悟課文深長的意味。同時要注意學習課。在閱讀方法方面,要繼續(xù)。練習朗讀,提高朗讀水平。過程與方法:1、讀出語氣、情感,的王子》巧妙構(gòu)思。準確地概括寓意。幅圖片根據(jù)講課進程的需要多次出現(xiàn);這些都是我對課文文本資源的細化和。方式學習,是新課程的基本理念。作、探究學習的主動權(quán)教給學生。師創(chuàng)境導(dǎo)入、指導(dǎo)誦讀、設(shè)疑點撥,,以問題引思路,以疑問求深入。題比解決一個問題更偉大”的精神。也可以叫做感情法。課堂上從朗讀、復(fù)述、抓關(guān)鍵。蘊涵的深刻道理。復(fù)述法,合作法、對比法、質(zhì)疑法?!形颉肺丁斫狻?