蘇教版語(yǔ)文八上春望ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
2025-11-29 05:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本文是第五單元的一首五言律詩(shī)。本單元所選文言文，體。裁不盡相同，內(nèi)容各有側(cè)重。本單元教學(xué)任務(wù)是：卓有成效。學(xué)上創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑的局面。課文選取的三首詩(shī)是詩(shī)人不同時(shí)期的作品，題材不同，背景不同，風(fēng)格不同。背井之苦，表達(dá)憂國(guó)傷時(shí)念家悲已之情。詩(shī)歌意脈貫通而不。不蕪雜，格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯。此詩(shī)深沉含蓄，句句都有言外。之意，很值得品味?！洞和肥翘拼F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的一。首五言律詩(shī)，這首詩(shī)是詩(shī)人于至德二年三月所作。安史之亂，首都長(zhǎng)安被叛軍占領(lǐng)。軍捉住，押送到長(zhǎng)安。在長(zhǎng)安城里，詩(shī)人目睹了叛軍的種種。知識(shí)與能力——了解杜甫及其生平，掌握古詩(shī)朗誦的。常識(shí)，讀出節(jié)奏，讀出韻律，逐步提高詩(shī)歌朗讀水平。讓學(xué)生真正成為鑒賞的主體。4．詩(shī)歌境界教學(xué)法——教讀《春望》，打算采用這種教法，以利于學(xué)生終身可持發(fā)展?！洞和访鎸?duì)的學(xué)習(xí)群體是一群14歲。生自主能動(dòng)的學(xué)習(xí)并讓學(xué)生自主實(shí)踐。
【正文】 的 20世紀(jì)九十年代，受經(jīng)歷與知識(shí)積累水平所限，對(duì)這首感慨個(gè)人經(jīng)歷，抒發(fā)社稷理想的古代詩(shī)歌要達(dá)到深層理解必然有一定難度。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、感悟能力又有不同的層次，不同的班級(jí)又有不同的個(gè)性，所以教師必須靈活設(shè)置教學(xué)過(guò)程。 教與學(xué)雙邊互動(dòng)主要環(huán)節(jié)及重難點(diǎn)的突破。 如何學(xué)習(xí)詩(shī)歌三步教學(xué)法： 一、多讀：讀出詩(shī)韻。自由讀、聽(tīng)讀、齊讀。 策略與方法 ：通過(guò)讀來(lái)把握詩(shī)歌的韻律。 二、多思：感悟詩(shī)意。 這是對(duì)文章的整體感知與把握，眾說(shuō)紛紜的課文感受也考察了學(xué)生的概括信息、提煉信息的能力，是一種相對(duì)淺顯的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。 三、關(guān)鍵詞：感悟詩(shī)意。 如：本首詩(shī)“破”、“深”的理解教師分析，交給學(xué)生方法。 學(xué)生自己探究關(guān)鍵詞語(yǔ)。這一環(huán)節(jié)是本課應(yīng)突破的難點(diǎn)，重視了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，“教是為了不教，”“授之以魚(yú)不如授之以漁，注重學(xué)生自主能動(dòng)的學(xué)習(xí)并讓學(xué)生自主實(shí)踐。 板書(shū)的設(shè)計(jì) 突出本課的重點(diǎn)
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