【導讀】冊第三單元的第三課。本單元教學重在引導學。引發(fā)對自然社會人生的思考。勒》是法國作家莫泊桑的短篇小說代表作之一。的關系,即使是親兄弟也概莫能外。的寫法,.理解小說表現(xiàn)的主題思想。這有利于調(diào)動廣大同學閱讀的積極。而對于刻畫人物的語言的。解讀相對薄弱,需要重點指導??刹捎美首x法、默讀法讓學生進行整體。增加學生的參與機會,增強學生的參與意識,的形象,使他們活起來。分析比較等方法去掌握知識并深化對教材的認知。識形成的全過程。步達到對課文內(nèi)容的理解掌握??圩∫粋€“巧”字,以達到創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)。物的語言、行動和表情是如何揭示心理活動和刻畫人物性格的。局巧妙,故事情節(jié)曲折起伏,普一家因于勒的揮霍陷入困境。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)。菲利普夫婦棄他而。析主要人物的性格特征。從而有效地節(jié)省了筆墨,有力地表現(xiàn)了主題。文以于勒的遭遇為引線,照生活,思索人生,