20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第6課月跡1-資料下載頁
2024-11-26 18:56本頁面
【導(dǎo)讀】說古人曾經(jīng)給與它們?cè)鯓拥拿Q？因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。因傳說月中有桂樹，故稱桂月、桂。輪、桂宮、桂魄。因傳說月中有廣寒、清虛兩座宮。因傳說為月亮駕車之神名望舒，因傳說嫦娥住在月中，故稱月亮為嫦娥。因人們常把美女比作月亮，《愛的蹤跡》等。的一件什么事情？兒童特色的語言進(jìn)行賞析。銀銀”寫月光的白；“粗粗”寫桂樹的壯；疊詞的運(yùn)用充滿童趣,富有韻味。個(gè)小小的月亮的滿圓。真切的寫出了這時(shí)月亮輕盈的特點(diǎn)。兒童特有的天真爛漫、活潑可愛的天性，我同意他們的話。它是屬于我們的，每一個(gè)人的。孩子們尋月的過程也就是尋找美好事物的過程，是孩子們成長的過程，是童心升華的過程。她了解、愛護(hù)并有意發(fā)展孩子的童。沒有奶奶，就沒有孩童心靈。政府的文件上蓋上印章，天空的一切負(fù)責(zé)。自然景物中任選一種，發(fā)揮想象，昨夜，第一片落葉無聲無息地降落；今。晨，第一叢落葉消失在風(fēng)雨中。
【正文】 明屬于自己所有 …… 印章是證明的作用。月亮“是我們按在天空上的印章”，那么，“天空”就是一個(gè)巨幅紙頁，紙頁上的作品為“我”所有，“我 ”是天空的主人，“我”對(duì)天空的一切負(fù)責(zé)。 ，我有怎樣的心理變化 ？ “盼望” ——“失望” —— “羨慕、嫉妒、爭執(zhí)” —— “越發(fā)覺得奇了” ——“都覺得滿足了” 這是作者組織材料的情感線索 讀完這篇文章，你覺得在孩童的眼里月亮代表什么？ 美好、圓滿 …… 練一練 請(qǐng)你本文的寫法，從下面提供的自然景物中任選一種，發(fā)揮想象，用兒童化的語言寫出其特征及你的感受。 太陽、星空、風(fēng)、雨、小草 示例： ? 昨夜，第一片落葉無聲無息地降落；今晨，第一叢落葉消失在風(fēng)雨中。我深情地?fù)炱鹚?，仿佛聽到它在嘆息：從青青的嫩芽到枯萎的黃葉，我逝去了！等到寒冬過后，我將和泥土融為一體，成為護(hù)花使者。 如果真有所謂的下輩子，我愿做一片落葉。 再 見
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1