20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第3課我的老師1-資料下載頁(yè)
2025-11-28 13:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作者少年時(shí)在極其困難的條件下，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他走。魏巍一直生活在戰(zhàn)士。間隙寫了大量詩(shī)歌。要作品有散文集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》等。1．kē（）頭2.tuì（）色。3．yú（）錢4．黑痣（）。用小標(biāo)題的形式概括。①老師假裝發(fā)怒；③老師讓我們觀察蜜蜂；⑤我們喜歡、親近老師；⑥老師排除我糾紛；出了老師對(duì)我們的愛(ài)、我們對(duì)蔡老師的依戀。記敘的七件事，始終貫穿著“愛(ài)”——老。蔡老師是教語(yǔ)文的。①“愛(ài)用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)”；有的地方稱之為“粉板”。發(fā)了作者對(duì)溫柔慈愛(ài)的蔡老師的摯愛(ài)。我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，的親密友善充分表現(xiàn)出來(lái)。接近是愛(ài)好的前提，只有接近了，了解了，才能喜愛(ài)。一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；
【正文】 為了國(guó)家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；您就如一顆小小的螺絲釘，一輩子無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守自己的崗位 …… 老師，您還記得嗎，您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考，我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī)，我傷心透了，不懂為是么會(huì)這樣，淚水止不住的往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開(kāi)一看，映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨?！倍潭痰膸拙湓?，充滿了無(wú)限的力量，充滿了您對(duì)我濃濃的愛(ài)，讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚，抬起頭，看見(jiàn)您正微笑的看著我，我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線 —— 船只穿過(guò) …… 天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 …… 時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)天都?jí)m封起來(lái)，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。 您曾拍著我們的肩膀告訴我們：你們是花季的蓓蕾，是展翅的雄鷹，大好的明天在等待著你們?nèi)リJ，去探索，一定要努力呀！老師，你放心吧，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。他日我們成功了一定會(huì)回來(lái)看您，告訴您：“老師，我想您了，老師我成功了，您高興嗎？”相信到時(shí)您一定會(huì)很開(kāi)心，很幸福吧。因?yàn)槟母冻鼋K于有了回報(bào)！老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂粒； 您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它 …… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，會(huì)有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶， 桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 學(xué)習(xí)目標(biāo) : ,學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛?. 環(huán)境中的意義和作用 . .
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