促進基礎教育均衡發(fā)展的認識和思考-資料下載頁
2025-09-14 05:50本頁面
【正文】 產(chǎn)值， XX縣區(qū)最高。 ２ .Ａ市基礎教育辦學條件各個區(qū)縣差距 Ａ市中學生均占地面積最高為４４ .２１平方米，生均占地面積最低為１３ .５８平方米。相差３０多平方米。生均擁有圖書量最高為３７ .３本，最低２１ .０本。生均固定資產(chǎn)值最高為 第 5 頁 共 5 頁 ３ .６７ 元，最低為１ .１０元。人機比最低為３ .０，Ｍ區(qū)最高為９ .５。 Ａ市小學占地面積最高為３２ .７３平方米，最低為９ .０２平方米。生均擁有圖書量最高為３０ .８本，最低為１８ .３本。生均固定資產(chǎn)值最高為１ .４３元，最低為０ .５５元。人機比最高為１０ .４，最低為４ .９。 （三）Ａ市基礎教育學校教師水平的差距分析 １ .Ａ市基礎教育學校教師水平 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣差距 從專任教師學歷情況的數(shù)據(jù)表來看，小學和幼兒園的專任教師，都呈現(xiàn)出 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣學歷水平越來越低的趨勢。初 中和高中教師的學歷水平總比例高于 XX 縣區(qū)。 從專任教師職稱情況的數(shù)據(jù)表來看，普通高中、普通初中和幼兒園的專任教師職稱，呈現(xiàn)出 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣學歷水平越來越低的趨勢。其中幼兒園的師資水平呈翻倍下降。小學的小高以上 XX 縣區(qū)的比例最高，小一以上縣最高， XX 縣區(qū)最少。
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