促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認識和思考-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 a 文章編號： 16739094（ 201２）０８ 00６１ 0４ 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2024 — ２０２０年）》提出： “ 把促進公平作為國家基本教育政策。 第 1 頁 共 5 頁 促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的認識和思考 摘要。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。本文以Ａ市為對象，對該市基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析調(diào)查，對目前該區(qū)域的基礎(chǔ)教育非均衡現(xiàn)狀進行歸因，探索基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的相關(guān)策略。筆者從 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣及分區(qū)縣兩個維度進行該市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的差距分析。在初中部分存在較大差異的是 XX 縣區(qū)與 XX 縣區(qū)、縣的升學率差異。 小學學校數(shù)最多， XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣的教師負擔相差不多，其中城市負擔比縣鎮(zhèn)及農(nóng)村較重。 （１）Ａ市區(qū)縣基礎(chǔ)教育階段招生水平差距比較。 （２）Ａ市區(qū)縣學校與教師責任差距比較 小學城市教師負擔最重的明顯集中在一個區(qū)，該區(qū)小學校數(shù)最少。 １ .Ａ市基礎(chǔ)教育辦學條件 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)、縣差距 Ａ市全市中學生均占地面積為３２ .０９平方米，其中 XX 縣區(qū)占地面積最少，為１８ .０９平方米， XX 縣區(qū)占地面積最大為３９ .９４平方米。雖然中學段 XX 縣區(qū)學生數(shù)最多，但是 XX 縣區(qū)的生均占有面
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