20xx小學(xué)語文六年級下冊教案——淺析草船借箭的人物語言-資料下載頁
2025-09-14 05:38本頁面
【正文】 十分嚴(yán)謹(jǐn)。 這篇課文的人物對話，始終緊扣題眼，處處圍繞著借箭一事交鋒，使讀者從人物的對話中體會人物的性格特征。因此，文章內(nèi)容集中，中心突出，主題鮮明。在講授時(shí)，應(yīng)抓住語言特點(diǎn)，加以分析點(diǎn)撥，這樣學(xué)生對課文的理解就容易了。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級下冊教案 —— 淺析 ?草 船借箭 ?的人物語言 通過人物語言來刻劃人物形象及展開故事情節(jié)，是 ?草船借箭 ?一課的一大特色 〔 2〕接著周瑜問：先生預(yù)計(jì)幾天可以造好諸葛亮答復(fù)：只要三天 〔 3〕他要是知道了，我的方案就完了 〔 4〕你叫我來做什么請你去取箭 〔 5〕我們只管飲酒取樂諸葛亮談笑風(fēng)生，鎮(zhèn)定自假設(shè) 〔 6〕最后連十分妒忌他的周瑜也不得不哀嘆：諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他 〔 7〕周瑜這句話，又引出下面諸葛亮向魯肅借船和魯肅回報(bào)周瑜的情 5 節(jié)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1