20xx小學語文六年級下冊教案——淺析草船借箭的人物語言(存儲版)
【正文】 向魯肅借船和魯肅回報周瑜的情節(jié)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文六年級下冊教案 —— 淺析 ?草 船借箭 ?的人物語言 通過人物語言來刻劃人物形象及展開故事情節(jié)，是 ?草船借箭 ?一課的一大特色 〔 2〕接著周瑜問：先生預(yù)計幾天可以造好諸葛亮答復(fù)：只要三天 〔 3〕他要是知道了，我的方案就完了 〔 4〕你叫我來做什么請你去取箭 〔 5〕我們只管飲酒取樂諸葛亮談笑風生，鎮(zhèn)定自假設(shè) 〔 6〕最后連十分妒忌他的周瑜也不得不哀嘆：諸葛亮神機妙算，我真不如他 〔 7〕周瑜這句話，又引出下面諸葛亮向魯肅借船和魯肅回報周瑜的情 5 節(jié) 。 其次，這篇課文的人物對話，還起到展開故事情節(jié)的作用。哪里去取不用問，去了就知道。如第三自然段，周瑜對魯肅說：我得吩咐軍匠們，造箭的材料，不給他準備齊全。接著周瑜問：先生預(yù)計幾天可以
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