20xx小學(xué)語文五年級教案——快手劉教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2024-09-23 05:33本頁面
【正文】 同座互相練習(xí)復(fù)述，提出補(bǔ)充意見，再練習(xí)。指名當(dāng)眾復(fù)述并進(jìn)行評議。 (3)以表演助記憶，復(fù)述第二局部。 ①同座分角色 (我、快手劉 )輪流讀第二局部 (第 8自然段齊讀 )，記住描寫各自動作和語言的句子。 ②合上課本，共同復(fù)述第二局部內(nèi)容。 二、指導(dǎo)寫魔術(shù)表演 1．讀課后習(xí)題 4。想一想：這道題總的要求是什么 ?有哪幾個方面的具體要求 ?(總的要求是寫魔術(shù)表演。具體要求有兩點(diǎn)：一是這次魔術(shù)表演是要讓自己驚奇的，二是提供了 9個詞語供選用，可以自由選擇，但大局部都要用上 ) 8 2．有條件的班級可以組織學(xué)生觀看一次魔術(shù)表演或讓有能力表演魔術(shù)的同學(xué)當(dāng)眾表演，給同學(xué)提供感性材料。 3．默讀 ?快手劉 ?，思考：這篇文章寫了快手劉變戲法時的哪些方面 ?(語言、動作和表情 )還寫了我的什么 ?(心理活動以及動作、語言 ) 4．回憶已經(jīng)看過的魔術(shù)，仔細(xì)想想當(dāng)時的情景，練習(xí)寫作。 三、作業(yè)完成習(xí)作。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學(xué)要求 1．學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語 〔 2〕撂，放，擱 〔 3〕 (4)默讀全文，思考各段段落大意，討論后小結(jié) 〔 4〕 討論：這一段只有一句話，盡管沒有具體寫快手劉的神奇無比，還是告訴了我們什么 〔 5〕怪，怪，怪 〔 6〕 (4)齊讀最后一段，指導(dǎo)讀兩個真是，體會贊揚(yáng)的語氣 〔 7〕 2．練習(xí)選用指定的詞語寫一篇短文，介紹魔術(shù)表演的情況 〔 8〕三、作業(yè)完成習(xí)作
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