【正文】 吹 )分別記住主要內(nèi)容，同座互相練習復述，提出補充意見，再練習。6自然段，說說我及快手劉當時的話語、神態(tài)和動作。 (2)讀一讀，再抄寫。 (平舌音 )字形教學：仁匕較買和賣、棒和捧、臊和澡。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 (1)快手劉是干什么的快手 ?(變戲法，小碗扣球的快手 ) (2)他干這個玩意兒的目的是什么 ?(讓人買他的糖 ) 二、初讀指導 1．學習生字詞。讀后評議。明明居然難道東指西吹好似 ③畫出這一局部表現(xiàn)快手劉變戲法神奇無比的句子并交流。 ①快手劉變戲法的工具。具體要求有兩點：一是這次魔術(shù)表演是要讓自己驚奇的，二是提供了 9個詞語供選用，可以自由選擇，但大局部都要用上 ) 8 2．有條件的班級可以組織學生觀看一次魔術(shù)表演或讓有能力表演魔術(shù)的同學當眾表演，給同學提供感性材料。 三、課后作業(yè) 朗讀課文，理清文章的層次，做好復述的準備。 (神奇無比 ) 5 2．現(xiàn)在我們來看各段是怎么寫快手劉變戲法神奇無比的。 2．輕聲讀全文，思考并準備答復以下問題： (1)課文中哪幾個自然段寫快手劉變戲法的情況的 ?(第 2～ 10自然段 ) (2)課文可以分為幾段 ?(首尾兩個自然段各為一段，中間 9個自然段為一段 ) (3)第二段又可以分為哪兩個局部 ?分別寫了什么主要內(nèi)容 ?(第 2自然段介紹快手劉玩小碗扣球的一般情況，第 310自然段寫有一次我與快手劉打賭的經(jīng)過 )讀后討論并在書 上做記號。 3．讀