20xx小學語文五年級教案——快手劉教學設計之一-文庫吧在線文庫
【正文】 買和賣、棒和捧、臊和澡。 (4)默讀全文，思考各段段落大意，討論后小結。 (2)讀一讀，再抄寫。 (1)默讀第一段。6自然段，說說我及快手劉當時的話語、神態(tài)和動作。 第三課時 課時目標： 1．復 述課文。 (叫 天喊地東指西吹 )分別記住主要內容，同座互相練習復述，提出補充意見，再練習。 3．默讀 ?快手劉 ?，思考：這篇文章寫了快手劉變戲法時的哪些方面 ?(語言、動作和表情 )還寫了我的什么 ?(心理活動以及動作、語言 ) 4．回憶已經(jīng)看過的魔術，仔細想想當時的情景，練習寫作。 ②合上課本，共同復述第二局部內容。仔細閱讀，想一想：這一自然段主要寫了哪些內容 ?記住一些關鍵詞語或句子。指出這兩句話不僅寫了這次打賭的結局，還寫了從此以后的情況。 ②理解神出鬼沒， (形容出沒無常，不可捉摸 )課文是怎樣寫快手劉變戲法神出鬼沒的 ?學生各自輕聲讀課文，同座間練習運用以下詞語描述快手劉變戲法的情況。 一、復習檢查 ：驚奇眨動發(fā)燙滴溜溜禁不住驚訝不已神奇無比針對聽寫中的具體情況，指導正確書寫相關的詞語。指名分段朗讀課文，要求做到正確、流利。用動作及聯(lián)系生活實際等方法理解其他詞語。 3．速 讀課文，讀后組織討論。 教學時間 三課時。 3．學習表現(xiàn)童心和童趣，理解一般表達與典型介紹相結合的寫作方法。快手 )接著板書劉，指出這劉是一個人的姓。理解詞義．：撂 ()地。 ①第一段：介紹快手劉是一位變戲法的人。簡單晾奇滴溜溜驚訝
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