20xx小學語文五年級教案——草原第一課時教學設計之一-文庫吧在線文庫
【正文】 五、布置作業(yè) 向你的爸爸、媽媽介紹一下內蒙草原的自然風光。 自由讀第二次寫景的局部，讀出柔美的感覺，把自己讀沉醉。 指導朗讀：〔 1〕先讀這兩局部，然后選你喜歡的讀給大家聽。 〔 2〕理解高歌和低吟兩種不同的情調。 速讀課文，思考：作者寫了草原哪些方面的情況？ 板：風景美人情美 過度：草原的風光和人情都這么美好，那么就構成 了一幅草原風情畫。 教育目標： 理解課文內容，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強民族團結意識。 認識保護草原資源，防止沙漠化的重要性。 板：草原風情畫 默讀課文，對全文質疑 三、學習課文第一自然段 過度：指導朗讀這次，我看到了草原。 〔 3〕理解奇麗，為什么他要吟這么一首詩？ 者先是想高歌，后來又想低吟一首奇麗的小詩，為什么會產(chǎn)生兩種截然不同的情
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