20xx小學(xué)語文五年級教案——《快手劉》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 魔術(shù)表演是要讓自己驚奇的，二是提供了 9個詞語供選用，可以自由選擇，但大局部都要用上 ) 8 2．有條件的班級可以組織學(xué)生觀看一次魔術(shù)表演或讓有能力表演魔術(shù)的同學(xué)當(dāng)眾表演，給同學(xué)提供感性材料。 ①同座分角色 (我、快手劉 )輪流讀第二局部 (第 8自然段齊讀 )，記住描寫各自動作和語言的句子。 (明明看見居然難道 ) ③變戲法時的情景。 7 (1)提問：第二段可以分為哪兩個局部 ?各局部的主要內(nèi)容是什么 ?(第一局部寫快手劉變戲法小碗扣球的工具及玩法，第二局部寫有一次我和快手劉打賭的經(jīng)過情況 ) (2)復(fù)述第一局部。 三、課后作業(yè) 朗讀課文，理清文章的層次，做好復(fù)述的準(zhǔn)備。再 6 用波浪線畫出寫快手劉的話語和動作的語 句，看看這兩局部的介紹告訴了我們什么 ?(告訴我們：快手劉變戲法神奇無比，糖稀貨真價實，為人善良 ) ④想一想：文章為什么要寫我的話語和心理活動 ?(從我的親眼所見和當(dāng)時的心理活動，更能表現(xiàn)快手劉所變戲法的神奇無比 ) ⑤教師讀第 10自然段。 ①讀第 3mdash。第一層從開始到玻璃球兒，主要是交代快手劉變戲法的工具；第二層從就這到這一局部的末尾，主要寫快手劉變戲法的情況 ) ①簡要說說快手劉變戲法的名稱和工具。 (神奇無比 ) 5 2．現(xiàn)在我們來看各段是怎么寫快手劉變戲法神奇無比的。 第二課時 課時目標(biāo) : . 我的心理活動，體會快手劉的純熟技藝。 (1)用鋼筆描紅、臨寫。
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