【總結(jié)】中班美術(shù)小人國(guó)第一篇:中班美術(shù)小人國(guó)中班美術(shù)活動(dòng)目標(biāo):1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。背景音樂《》
2025-03-17 23:36
【總結(jié)】中班美術(shù)教育活動(dòng)小人國(guó)第一篇:中班美術(shù)教育活動(dòng)小人國(guó)中班美術(shù)教育活動(dòng)《小人國(guó)》活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解人手的指紋有不同的形狀,如蝸牛形、馬蹄形等2、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài),體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。3、發(fā)展創(chuàng)編故事的能力,提升語言表達(dá)水平和想象能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、每桌一盒印泥
2025-03-17 23:39
【總結(jié)】中班美術(shù):指印添畫《小人國(guó)》第一篇:中班美術(shù):指印添畫《小人國(guó)》中班美術(shù):指印添畫《小人國(guó)》中班美術(shù):指印添畫《小人國(guó)》①教學(xué)目標(biāo);1、學(xué)習(xí)運(yùn)用記號(hào)筆在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條表現(xiàn)人物的五官及動(dòng)態(tài)。2、通過觀察白板課件和同伴肢體動(dòng)作,知道線條的變化可以表現(xiàn)人物的不同造型動(dòng)作。3、能夠大膽的想象,體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣
2025-03-18 22:42
【總結(jié)】幼兒園中班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案《小人國(guó)》及教學(xué)反思(推薦五篇)第一篇:幼兒園中班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案《小人國(guó)》及教學(xué)反思中班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案《小人國(guó)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象,愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境,體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園中班美
2025-03-16 07:21
【總結(jié)】小人國(guó)教案第一篇:小人國(guó)教案美術(shù)活動(dòng):小人國(guó)活動(dòng)目標(biāo):1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。背景音樂《》
2025-03-16 04:52
【總結(jié)】幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)》PPT及教學(xué)反思(最終五篇)第一篇:幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)》PPT及教學(xué)反思中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)》PPT含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象,愛聽幻想故事:感受夸張的故
2025-03-17 07:28
【總結(jié)】中班美工教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)第一篇:中班美工教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)中班美工教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)【活動(dòng)目標(biāo)】1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。
【總結(jié)】《大人國(guó)與小人國(guó)》教案第一篇:《大人國(guó)與小人國(guó)》教案《大人國(guó)與小人國(guó)》參考教案2教材分析:本課是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上,通過對(duì)比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。通過繪畫活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。)在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討論式的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生通過語言上的交流表達(dá)自己
2025-03-17 01:54
【總結(jié)】 中班美工教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。 2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。 ...
2024-12-06 03:04
【總結(jié)】中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)5篇第一篇:中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)活動(dòng)目標(biāo):1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水
2025-03-18 22:39
【總結(jié)】小人國(guó)第一篇:小人國(guó)我們生活在一個(gè)圈子里,你剛出生的時(shí)候,媽媽告訴你這個(gè)世界有多么的美好,多么的純潔,叫你長(zhǎng)大后做個(gè)好人,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)你信誓旦旦的長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)原來世界上沒有好人這么一說,有的只是真人還是假人?你拼命的去追逐著那個(gè)真人,但是你卻發(fā)現(xiàn)原來我們真的生活在一個(gè)圈子里,實(shí)實(shí)在在的圈子,你一直都在兜圈而已。我們小時(shí)候看人都是望著看的
【總結(jié)】對(duì)比要求:要想表現(xiàn)出你是在大人國(guó)還是小人國(guó)一定要把大小對(duì)比畫的清清楚楚。如果你是在大人國(guó),那就要把背景畫的(大)而你自己畫的(?。喾?,如果你是在小人國(guó),那就要把背景畫的(?。┒阕约寒嫷模ù螅.?dāng)
2024-11-29 23:42
【總結(jié)】 幼兒園中班美術(shù)教案《會(huì)動(dòng)的小人》 幼兒園中班美術(shù)教案《會(huì)動(dòng)的小人》 活動(dòng)目標(biāo): 在說說、畫畫中了解人物的基本特征并初步積累表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、記號(hào)筆 ...
2024-10-06 19:42
【總結(jié)】第一篇:中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:小人國(guó)(手指點(diǎn)畫) 活動(dòng)目標(biāo): 1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。 2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。 3、體驗(yàn)運(yùn)用新的...
2024-11-03 18:54
【總結(jié)】這些圖片里面的人物都有什么共同的特點(diǎn)?大人國(guó)與小人國(guó)?物體的大小是通過對(duì)比或者比較得來的問題:是什么原因使同樣的主體物看起來有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候又顯得非常小呢?——————————————背景問題:我們知道通過背景的襯托會(huì)使同一個(gè)物體有或大或小的變化,那要是有同樣大小的背景,怎么才能