【總結(jié)】1 教學(xué)目的: 思想教育:教育學(xué)生關(guān)愛小動物,體會到信賴能創(chuàng)造出美好的 境界。 知識教育:領(lǐng)悟課文是怎樣具體表達(dá)信賴,往往創(chuàng)造出美好的 境界的意思。 能力培養(yǎng):有感情地朗讀課文。 教...
2024-09-23 05:32
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛, 培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的情感。 2.理解信賴,就能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)明標(biāo) 1.課文講...
2024-09-21 23:26
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,感悟信賴能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、今天,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)...
2024-10-07 01:54
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,感悟信賴能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、今天,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)――〔生讀課題〕。 2、...
2024-09-23 05:36
【總結(jié)】第一篇:《珍珠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計 《珍珠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計 水村小學(xué)陳娟娟 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 “我”的。 “信賴,就能創(chuàng)造出美好的境界”這句話的含義。學(xué)習(xí)重點: 。 “我”的。學(xué)習(xí)難...
2024-10-14 03:43
【總結(jié)】1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解雛鳥的外形特點、活動范圍以及理解信賴就能創(chuàng)造出 美好的境界的深刻含義,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)鳥的思想感情。 二、教學(xué)重難點: 理解...
2024-09-23 05:25
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計 1、了解小珍珠鳥是怎樣信賴我的。 2、正確有感情的朗讀課文,體會課文語言文字的準(zhǔn)確生動。背誦課文4~6自然段。 3、體會人...
2025-04-13 02:15
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥第二課時教案 珍珠鳥(第二課時) 活動氣氛:你們是第幾次來這兒上課?感覺怎么樣? (第一、二次,緊張,沒關(guān)系,一回生二回熟三回心態(tài)更自如;好多次,那這可是你的戰(zhàn)場,老師今天就看你自...
2024-11-15 22:41
【總結(jié)】第一篇:《珍珠鳥》第二課時教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的情感。 2.理解信賴,就能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學(xué)過程: 一、復(fù)...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥第二課時教案 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(第二課時) 執(zhí)教:海口海天學(xué)校杜俊妮 2011-11-13 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解珍珠鳥的外形特點,活動...
2024-10-13 19:46
【總結(jié)】第一篇:珍珠鳥第二課時教案 珍珠鳥 一、談話導(dǎo)入: 上節(jié)課,我們認(rèn)識了一對新朋友,它們是珍珠鳥。馮驥才爺爺給了它們一個溫暖舒適而又安全的家,因此,它們過得可開心了。 (出示課件:伴著恬靜的音樂...
2024-10-21 02:33
【總結(jié)】《珍珠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計 《珍珠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計1 ?。?、通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的情感。 ?。病⒗斫狻靶刨?,就能創(chuàng)造出美好...
2024-12-06 01:20
2024-09-21 23:27
【總結(jié)】第一篇:《珍珠鳥》第二課時 《珍珠鳥》(第二課時)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1.抓住重點詞句品讀課文,感悟小珍珠鳥與作者日漸親近乃至信賴的過程。2.理解“信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”的深刻含義...
2024-10-14 03:44