20xx小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學設計之十-資料下載頁
2024-09-23 05:12本頁面
【正文】 我們繼續(xù)學習。 二、學習課文最后兩個自然段 1．出示：她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 2．理解兩個幸福的意思。 3．你從這句話中體會到了什么 4．練習感情朗讀最后兩個自然段。 三、學習作者是怎樣展開想象的 1．課文中說誰也不知道她曾經看到過多少美麗的東西，作者知道不知道 8 那么作者是怎么寫出小女孩五次擦火柴，看到火爐、烤鵝、圣誕樹和奶奶的呢 2．這篇課文是童話。童話的內容來自于生活，但具體情節(jié)往往是要根據想象虛構的。 這篇童話作者是根據什么來想象的 3．請同學們根據你的生活經歷，聯系這篇文章想象一下：如果賣火柴的小女孩來到你們中間，你會怎樣做 四、作業(yè) 再 找一些安徒生的童話讀一讀。 內容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?教學設計之十 教學目標： 1．理解課文思想內容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情 〔 2〕 2．領悟作者由現實生活所展開的合理想象的表達方法 〔 3〕 2．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情 〔 4〕滅〕這三個階段分別表現了哪三個內容〔現實 〔 5〕至于最后一句關于飛的內容，要讀出既快樂又帶渺茫的感情 〔 6〕 2．理解兩個幸福的意思
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