小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)一-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:35本頁(yè)面
【正文】 是在幻象的幸福與歡樂(lè)中死去。幻象與現(xiàn)實(shí)，死亡與微笑形成鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了小女孩命運(yùn)的悲慘，引發(fā)人們對(duì)她的同情。 （ 2）為什么要特別寫明她是在大年夜凍死的 大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)和幸福的時(shí)刻，可是賣火柴的小女孩卻在這特殊的時(shí)刻凍死了，這樣更增強(qiáng)了對(duì)比的效果，啟發(fā)人們深思。 （ 3）她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。對(duì)這句話中的兩個(gè)幸福，你是怎樣理解的 8 這句話中第一個(gè)幸 福的意思是小女孩臨死時(shí)是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的。第二個(gè)幸福的意思是小女孩死了就幸福了，就沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦了。這里的幸福實(shí)際是反語(yǔ)，真正的意思是受罪和死亡。 老師繼續(xù)追問(wèn)：從文章的結(jié)尾中，你能體會(huì)出作者飽含著什么樣的情感 文章的結(jié)尾飽含了作者對(duì)小女孩悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。 4．指導(dǎo)朗讀：小女孩死了，我們也對(duì)她寄寓了無(wú)限的同情。請(qǐng)同學(xué)們用同情憐惜的感情來(lái)朗讀這一段。 有感情地朗讀課文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)：理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情 （ 2）教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：燈片、磁帶 9 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話 （ 3）提問(wèn)：這篇童話的作者是誰(shuí)誰(shuí)能給大家介紹一下 一百多年前的丹麥?zhǔn)莻€(gè)資本主義制度的國(guó)家，那時(shí)貧富懸殊，金錢支配一切，社會(huì)非常黑暗
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